以“五個(gè)工程”助推“五化”格局 打造就業(yè)指導(dǎo)新模式

河北大學(xué)

　　河北大學(xué)深入貫徹黨中央、國務(wù)院和教育部關(guān)于促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的決策部署，以“精細(xì)化指導(dǎo)，人文化服務(wù)”為理念，以服務(wù)社會需求為導(dǎo)向，聚焦“五個(gè)工程”，助推“五化”格局，打造就業(yè)指導(dǎo)新模式，深入推動就業(yè)工作高質(zhì)量高水平發(fā)展。

　　一、開展“求職驛站”工程，實(shí)現(xiàn)分類指導(dǎo)常態(tài)化。秉持“精準(zhǔn)滴灌”理念，開展常態(tài)化就業(yè)指導(dǎo)活動，全方位多角度助力學(xué)生就業(yè)。成立“職音”線上個(gè)體咨詢室，一對一開展精細(xì)化、專業(yè)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，以個(gè)性化輔導(dǎo)助推學(xué)生成長成才；開展“一簡傾心”簡歷指導(dǎo)與“面試訓(xùn)練營”面試輔導(dǎo)活動，為畢業(yè)生打牢求職基礎(chǔ)，已舉辦35期，參與學(xué)生2000余人次；開展“公考加油站”系列活動，組織15場活動，參與學(xué)生1000余人次，從前期備考，到中期政策解讀、專項(xiàng)訓(xùn)練，再到后期模擬考試與面試培訓(xùn)，全程不脫節(jié)，助力考公學(xué)生成功上岸；舉辦“考研宣講進(jìn)課堂”活動，分享交流經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，32場交流活動，參與學(xué)生4160人。

　　二、開展“職引生涯”工程，實(shí)現(xiàn)職前指導(dǎo)專業(yè)化。學(xué)校聯(lián)合比亞迪股份有限公司、京東方科技集團(tuán)股份有限公司、天融信科技有限公司、融創(chuàng)服務(wù)集團(tuán)、五礦二十三冶建設(shè)集團(tuán)有限公司等8家企業(yè)開設(shè)“職引生涯”精英班，由企業(yè)導(dǎo)師授課，采取理論+實(shí)踐的課程模式，通過對學(xué)生進(jìn)行職場通用能力訓(xùn)練和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，提升就業(yè)、職業(yè)發(fā)展能力。目前已開展兩期，200余名學(xué)生參與學(xué)習(xí)，精英班學(xué)員就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)校平均水平。

　　三、開展“思想引領(lǐng)”工程，實(shí)現(xiàn)就業(yè)教育主題化。啟動“青春正閃耀 建功在基層”基層就業(yè)宣傳月活動。通過開展系列專題活動宣傳基層就業(yè)政策、選樹基層就業(yè)榜樣、提升基層就業(yè)能力。組建“基層就業(yè)宣講團(tuán)”，通過基層就業(yè)動員會或主題班會等形式，宣傳解讀基層就業(yè)政策。通過微信公眾號推出基層就業(yè)政策解讀專題5期和“讓青春在基層閃光”系列人物專訪10期。舉辦三支一扶、特崗教師等專項(xiàng)備考線下培訓(xùn)2期，線上課程20期，開展備考資料贈送活動4場，線上線下營造基層就業(yè)氣氛，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的成才觀、職業(yè)觀和就業(yè)觀。

　　四、開展“就業(yè)職援”工程，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)幫扶精準(zhǔn)化。對2021屆建檔立卡貧困家庭學(xué)生、殘疾學(xué)生、少數(shù)民族未就業(yè)學(xué)生開展就業(yè)“職”援行動，為其提供求職能力培訓(xùn)，優(yōu)質(zhì)崗位推薦，免費(fèi)印制求職資料，求職交通資助等方面的精準(zhǔn)服務(wù)。實(shí)施“五步走”計(jì)劃：第一步就業(yè)動員。召開見面會，動員畢業(yè)生盡早就業(yè)，合理調(diào)整就業(yè)期望值。第二步建立臺賬。發(fā)放調(diào)查問卷，了解學(xué)生求職意愿，建立幫扶臺賬。第三步提升技能。邀請人力資源專家，開展簡歷制作和面試培訓(xùn)。第四步個(gè)性輔導(dǎo)。進(jìn)行“一對一”咨詢與輔導(dǎo)，進(jìn)一步了解學(xué)生求職進(jìn)展以及需要提供的幫扶措施。第五步推薦崗位。根據(jù)學(xué)生求職意愿精準(zhǔn)推送就業(yè)信息，并向用人單位推介畢業(yè)生。

　　五、開展“體驗(yàn)式教學(xué)”工程，實(shí)現(xiàn)就業(yè)課程實(shí)踐化。構(gòu)建課程講授、測評服務(wù)、咨詢輔導(dǎo)、模擬賽事四維一體就業(yè)課程體系。在課程設(shè)計(jì)方面，以學(xué)生需求為導(dǎo)向，邀請專家進(jìn)課堂，豐富教學(xué)形式；采用討論式、教練式等教學(xué)方法，激發(fā)、挖掘?qū)W生探索成長的內(nèi)在驅(qū)動力；改革考核方式，職業(yè)生涯規(guī)劃課程考核要求學(xué)生做到“四個(gè)1”，即1次職業(yè)生涯測評、1次生涯人物訪談、1次模擬面試、1份職業(yè)生涯規(guī)劃書。引進(jìn)生涯教育一體化平臺，為學(xué)生進(jìn)行職業(yè)測評報(bào)告解讀和分析，幫助學(xué)生科學(xué)合理規(guī)劃生涯發(fā)展。舉辦模擬求職大賽、簡歷大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等，以賽代練，夯實(shí)求職技能，打牢就業(yè)基礎(chǔ)。

　　就業(yè)事關(guān)國計(jì)民生大局，事關(guān)人才培養(yǎng)成效。未來希望與困難同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，河北大學(xué)將以新思路謀求新發(fā)展，以新舉措贏得新突破，開創(chuàng)就業(yè)工作新局面。