服務西部邊疆 助力全面小康 全方位幫扶重點群體就業(yè)

云南大學

　　云南大學地處西部邊疆，建檔立卡貧困家庭、零就業(yè)家庭、原52個未脫貧摘帽縣及湖北籍畢業(yè)生等就業(yè)重點群體比重較大。2020年，學校每8名畢業(yè)生中就有1名屬于該類群體。幫扶重點群體就業(yè)，是助力脫貧攻堅促進實現全面小康的重要政治任務，也是應對疫情影響深入落實“六穩(wěn)”“六?！比蝿盏闹攸c工作要求。學校牢記育人初心，堅持“三個聯動”，全力全方位幫扶重點群體就業(yè)，實現重點群體就業(yè)穩(wěn)定、畢業(yè)去向落實率高于全校整體水平。

　　一、堅持“學?！獙W院”聯動，協調推進“一盤棋”。學校把支持重點群體就業(yè)作為落實立德樹人教育初心的具體表現，強調“學?！獙W院”兩級聯動，“干部—教師—學生”三線推進，下好工作“一盤棋”。一是健全一套工作機制。深入落實就業(yè)“一把手”工程，形成書記校長“統籌抓”、分管領導“牽頭抓”、就業(yè)部門“協調抓”、職能部門“共同抓”、培養(yǎng)單位“具體抓”、“全校上下齊動員”的幫扶工作機制。二是構建一個工作格局。以幫扶對象全覆蓋、幫扶責任全落實為目標，學校全年召開黨委常委會、校長辦公會、就業(yè)調度會等15次，及時分析現狀、解決困難、推動工作，確保責任傳導“縱向到底”；就業(yè)部門加強調研協調，學工部門打造就業(yè)思政，紀檢部門抓好督促檢查，職能部門積極支持配合，實現工作協同“橫向到邊”。三是打造一套工作體系。圍繞重點群體的就業(yè)期望，學校建立“1+N”就業(yè)幫扶目標及工作體系，即1個校級總體方案“定目標”，N個院級執(zhí)行方案“抓落實”，形成重點群體就業(yè)工作目標清晰、責任明確、保障有力的良好局面。

　　二、堅持“教師—學生”聯動，精準幫扶“一本賬”。按照“教師是幫扶人，學生是當事人”的理念，堅持“教師—學生”聯動，“一對一”精準制定幫扶策略。一是建立精準幫扶“個人賬”。摸清底數建立重點群體就業(yè)檔案，實現“一生一檔”；搞清訴求制定幫扶策略，做到“一生一策”；結對包干，班子成員帶頭幫扶，導師、輔導員、班主任全員掛鉤幫扶，教工黨員積極參與幫扶，實現“一生一師”。二是做好就業(yè)進展“動態(tài)賬”。實施“就業(yè)信息半月報”制度，校院兩級每半月向黨委匯總報送一次重點群體就業(yè)動態(tài)，利用大數據分析手段，實現動態(tài)數據全方位、可視化呈現，確保幫扶措施精準到人、跟進到位、成效到賬。三是完善指導咨詢“個性賬”。充分發(fā)揮校內外雙創(chuàng)導師作用，依托全校15個“生涯工作室”和11個“就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺”，組織近百名師資對重點群體開展生涯規(guī)劃和就業(yè)指導，全年接受個案咨詢400余次。開通24小時心理咨詢熱線，幫助重點群體緩解焦慮，樹立信心。

　　三、堅持“線上—線下”聯動，深化服務“一張網”。為有效應對疫情影響，學校堅持“線上—線下”聯動，做到幫扶啟動早，服務全方位。一是線上幫扶有行動。及時開展“線上就業(yè)幫扶行動”，通過就業(yè)幫扶智能管理系統，記錄并處理幫扶訴求3000余條，實現學校、學院、學生三方“線上聯動”無延遲。二是選崗推送有新招。精心舉辦線上線下招聘會400余場，為重點群體畢業(yè)生印制求職推薦材料1500余冊，提供有效就業(yè)崗位25萬余個；組織“精準選崗”和“簡歷代投”活動，化精心為精準，提高人崗匹配度。三是提升技能有方法。實施“求職技能提升行動”，通過云端指導、現場問診，為重點群體開展2期就業(yè)創(chuàng)業(yè)訓練營和5個就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓班，舉辦輔導、講座、賽訓活動等115場。四是資金支持有保障。實施“暖心工程”，全年慰問學生800余人次，發(fā)放求職創(chuàng)業(yè)補貼、艱苦邊遠地區(qū)和基層崗位就業(yè)支持資金、就業(yè)專項助學金等共計163.5萬元，受益學生1600余人次，有力地支持和幫助了重點群體就業(yè)，為西部邊疆全面脫貧奔小康貢獻了力量。