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精準聚焦助圓夢 協(xié)同聚力促就業(yè)

2021-11-26 來源:教育部收藏

北京師范大學

  針對當前就業(yè)環(huán)境的復雜多變和大學生需求的個性多元等內外部就業(yè)形勢特點,北京師范大學黨委深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想,將落實新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局的要求貫穿融入我校畢業(yè)生就業(yè)工作,著力打造精準就業(yè)工作模式,多措并舉促進畢業(yè)生更加充分更高質量就業(yè)。

  一、優(yōu)化服務過程,聚焦需求,推出“菜單式”就業(yè)服務模式

  一是提前布局,精準設計,為學生提供有針對性的服務。通過就業(yè)課程、生涯體驗周、特色項目等形式對低年級學生開展生涯規(guī)劃和就業(yè)觀教育。對研究生新生開展“生涯畫像”,掌握學生性格特點、能力傾向和需求偏好,為后續(xù)就業(yè)活動設計提供參考。二是精準摸排,反饋需求,按照學生“點餐”開展有針對性的指導。開展就業(yè)意向調研,精準掌握畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)、需求偏好、意向行業(yè)和地域等信息,精準分類,為后期的精細指導與動態(tài)跟蹤奠定基礎。三是精準關注,全程跟進,對重點群體學生給予重點指導。對調研掌握的就業(yè)困難和經(jīng)濟困難畢業(yè)生,建立幫扶臺賬,完善就業(yè)幫扶機制,確?!耙蝗艘粰n” “一生一策”,助力學生就業(yè)。

  二、升級就業(yè)信息系統(tǒng),暢通渠道,打造“定制式”就業(yè)服務平臺

  一是升級就業(yè)服務平臺功能,聚焦精準匹配,提供“雙線”推介通道。持續(xù)改進就業(yè)信息系統(tǒng),提升人崗匹配精準度,為用人單位和畢業(yè)生搭建更自主、更便捷的橋梁。線上線下先后舉辦招聘會500多場,提供就業(yè)崗位5萬余個。二是挖掘學科資源,開展有效對接,指導院系開展專場招聘會。鼓勵、指導院系單獨或聯(lián)合舉辦專業(yè)特色招聘會,地理類學科、經(jīng)濟類學科、數(shù)學類相關專業(yè)專場招聘會已形成品牌,大大提高了招聘崗位與學生需求的匹配效果,為就業(yè)信息精準供給打下良好基礎。三是分組管理,精準推送,力求一鍵匹配。根據(jù)學生就業(yè)去向、服務需求等信息分組建立各類工作群,直接將相關就業(yè)信息、指導服務精準推送相應學生;學生也可通過設置搜索條件更精準定位招聘信息,尋找學習資源。

  三、優(yōu)化服務項目,豐富主題,提供“全景式”就業(yè)指導

  為滿足學生多元的就業(yè)服務需求,學校就業(yè)教育活動注重推陳出新、多措并舉,做到“精準”與“全面”相結合。一是就業(yè)活動主題多樣化。結合學生需求,開展“生涯規(guī)劃”“求職技能”“公招考試”“升學深造”“校友分享”“國際組織實習”等主題培訓,學生可“自助”選擇參與,效果顯著。“英才訓練營”課程參與及復聽率約140%,“企業(yè)嘉年華”聽課人次近萬人,“教育訓練營”授課比賽幫助數(shù)位優(yōu)勝者贏得優(yōu)質實踐機會,“國際組織菁英訓練營”成功推薦多位優(yōu)秀營員到國際組織實習。二是就業(yè)教育形式多元化。教育形式既有第一課堂的課程學習,也有第二課堂的主題培訓、專家講座、活動沙龍、團體輔導、實踐體驗、深度輔導等,既有大講座、小團輔也有一對一咨詢。三是就業(yè)服務渠道便捷化。疫情以來,所有就業(yè)活動均采用線上線下雙渠道開展,同步面向珠海校區(qū)和昌平校區(qū)學生;自制或采購教育教學視頻、音頻,便于學生進行網(wǎng)絡學習;對價值理念、發(fā)展路徑、就業(yè)技巧等重點內容持續(xù)推送。

  四、強化價值引領,聚焦國家戰(zhàn)略,設計“沉浸式”就業(yè)教育活動

  學校重視培育大國良師,鼓勵和引導學生爭做“四有”好老師。一是強化政策導向。堅持實施西部和基層就業(yè)獎勵政策、設立“四有”好老師啟航計劃,鼓勵畢業(yè)生到基礎教育領域尤其是中西部和基層一線任教。近兩年的時間里,先后有562名畢業(yè)生入選啟航計劃,其中44名學生前往832個脫貧縣和中西部陸地邊境縣。二是發(fā)揮榜樣人物引領和示范作用。舉辦基層就業(yè)論壇,觀影《文秀,你好》,通過追憶優(yōu)秀校友黃文秀的先進事跡培養(yǎng)畢業(yè)生扎根基層、服務人民、振興鄉(xiāng)村的家國情懷。分地域舉辦“啟航吧!教師”校友就業(yè)經(jīng)驗分享會,引導更多畢業(yè)生在教育領域為鄉(xiāng)村振興造血賦能。三是激發(fā)學生朋輩支持力量。成立星辰宣講團,進教室、進實驗室、進宿舍,向學生介紹基層選調政策;推送選調生備考及工作心得,開展“我在基層等你”分享會,充分發(fā)揮朋輩力量引導畢業(yè)生到基層建功立業(yè)。

(責任編輯:俞曼悅)

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