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河海大學(xué)構建“四聯(lián)動(dòng)”機制 助力畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)

2024-06-28 來(lái)源:河海大學(xué)收藏

  河海大學(xué)認真學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要指示精神,堅決落實(shí)黨中央、國務(wù)院重要決策部署,把高質(zhì)量充分就業(yè)作為服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重要抓手,加強就業(yè)工作全鏈條保障、全過(guò)程管理、全方位服務(wù),強化就業(yè)與招生、培養、校友、行業(yè)的有機聯(lián)動(dòng),助力畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

  加強招生與就業(yè)聯(lián)動(dòng),提升就業(yè)“領(lǐng)航力”。深入落實(shí)就業(yè)工作“一把手工程”,成立以校黨委書(shū)記、校長(cháng)為組長(cháng)的招生、就業(yè)工作領(lǐng)導小組,定期組織開(kāi)展校院兩級領(lǐng)導班子專(zhuān)題會(huì ),加強對招生、就業(yè)工作的統籌謀劃,分析研判招生就業(yè)情況、明確任務(wù)清單、壓茬推進(jìn)落實(shí)。組織開(kāi)展就業(yè)創(chuàng )業(yè)教學(xué)教研課題研討、優(yōu)秀畢業(yè)生母校招生宣講、就業(yè)典型經(jīng)驗分享會(huì )等系列交流活動(dòng),構建層層遞進(jìn)式促就業(yè)工作鏈條。深化就業(yè)—招生聯(lián)動(dòng)機制改革,結合校院兩級“一把手”訪(fǎng)企拓崗專(zhuān)項行動(dòng),全面調研水利、環(huán)境、建筑等各行業(yè)市場(chǎng)需求和專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況,建立涵蓋生源質(zhì)量、培養能力、就業(yè)水平等多因素的專(zhuān)業(yè)招生計劃測算模型,動(dòng)態(tài)調整招生計劃。改革本科專(zhuān)業(yè)發(fā)展綜合評價(jià)指標體系,實(shí)施專(zhuān)業(yè)“綠牌”“黃牌”“紅牌”管理,用好綜合評價(jià)結果,前瞻性設置適應新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的新專(zhuān)業(yè)、新方向,推動(dòng)專(zhuān)業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈的深度耦合。近年來(lái),學(xué)校增設智慧水利、智能建造、智能制造工程、大數據管理與應用、應急管理等一批緊缺行業(yè)新專(zhuān)業(yè)19個(gè),積極響應國家戰略、滿(mǎn)足行業(yè)發(fā)展前沿需求。

  加強培養與就業(yè)聯(lián)動(dòng),提升就業(yè)“硬實(shí)力”。完善人才自主培養的知識體系,進(jìn)一步開(kāi)發(fā)與整合學(xué)科核心課程、前沿交叉課程、特色與實(shí)踐課程,厚植學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識的完整性、高階性和創(chuàng )新性。成立由校內專(zhuān)家和行業(yè)專(zhuān)家組成的研究生培養指導委員會(huì ),邀請校外行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家深度參與教材編寫(xiě),將工程案例、創(chuàng )新理論和前沿技術(shù)編入教材、寫(xiě)入教案,打造“科學(xué)性、先進(jìn)性、特色鮮明、適用面廣”的精品教材,已建設51部精品教材、37項教學(xué)案例、52項在線(xiàn)課程,有力推動(dòng)教材開(kāi)發(fā)與就業(yè)應用互促互進(jìn)。開(kāi)展長(cháng)江大講堂和長(cháng)蕩湖講壇系列活動(dòng),邀請兩院院士和勘察設計大師,介紹應用新技術(shù)、新方法解決實(shí)際問(wèn)題的情況,引導學(xué)生瞄準國家重大戰略做好職業(yè)生涯規劃。組織學(xué)生到南水北調、三峽、白鶴灘、雙江口等一批水電開(kāi)發(fā)的大型工程中,開(kāi)展現場(chǎng)勘察、實(shí)地實(shí)驗、小組討論、會(huì )議匯報等,提升學(xué)生的學(xué)術(shù)素養與職業(yè)素質(zhì)。以國家重大項目和實(shí)踐創(chuàng )新項目等為牽引,組織學(xué)生參與工程項目中的技術(shù)研究,積累學(xué)生介入工程任務(wù)的經(jīng)驗。著(zhù)力構建“三層四維五方”生涯教育體系,即從認知生成、能力提升、價(jià)值引領(lǐng)“三層”建構目標,依托課程教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、咨詢(xún)輔導、自助服務(wù)“四維”路徑,聯(lián)動(dòng)政府、高校、校友、企業(yè)、家長(cháng)等“五方”力量提升學(xué)生的職業(yè)認同感,指引學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)、就業(yè)觀(guān)。目前,學(xué)校建有職業(yè)生涯工作室18個(gè),年均面向學(xué)生開(kāi)展個(gè)體咨詢(xún)及團體輔導超15000人次。

  加強校友與就業(yè)聯(lián)動(dòng),提升就業(yè)“牽引力”。鏈接企業(yè)、校友、學(xué)校三方資源,逐步形成學(xué)生成長(cháng)為校友、校友服務(wù)學(xué)生的閉環(huán)式發(fā)展與反哺體系,打造學(xué)校與校友深度融合的“助力就業(yè)共同體”。邀請優(yōu)秀校友擔任校外兼職職業(yè)指導師,面向學(xué)生年均開(kāi)設校友講堂、優(yōu)秀校友生涯故事分享會(huì )等品牌活動(dòng)超200場(chǎng),覆蓋各年級學(xué)生逾12000人。常態(tài)化舉辦校友企業(yè)合作洽談會(huì )和校友企業(yè)行等活動(dòng),依托豐富的校友資源,對接行業(yè)優(yōu)質(zhì)單位,開(kāi)展“職場(chǎng)體驗官”活動(dòng),組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生到用人單位、校友企業(yè)參訪(fǎng)研學(xué),開(kāi)展供需對接交流招聘會(huì )30余次。組織畢業(yè)班輔導員暑期前往水利基建、信息互聯(lián)網(wǎng)、智能制造等行業(yè)單位掛職鍛煉,深入了解外界發(fā)展與需求,充分做好就業(yè)推介工作。組織學(xué)生團隊開(kāi)展“就業(yè)專(zhuān)項”“基層專(zhuān)項”暑期社會(huì )實(shí)習實(shí)踐,實(shí)施跟崗實(shí)習,通過(guò)組織訪(fǎng)談?wù){研與問(wèn)卷調查形成調研報告,以?xún)?yōu)秀校友引領(lǐng)學(xué)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

  加強行業(yè)與就業(yè)聯(lián)動(dòng),提升就業(yè)“供給力”。發(fā)揮學(xué)校在水利、交通等行業(yè)的優(yōu)勢,建立以中國長(cháng)江三峽集團等國家級行業(yè)頭部企業(yè)為核心的大型集約綜合性基地群、研究生聯(lián)合培養海外基地群,深入實(shí)施雙導師制度,開(kāi)展大工程育人,實(shí)現校內外資源、政產(chǎn)學(xué)研的良性循環(huán)。精準聚焦學(xué)科特色產(chǎn)業(yè)行業(yè),深耕水利、生態(tài)環(huán)保、交通、新能源、智能制造等重點(diǎn)領(lǐng)域,開(kāi)展央企國企等組團招聘會(huì ),全方位供給行業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生。依托學(xué)科特色加深行業(yè)對接,已獲批立項教育部供需對接就業(yè)育人項目26個(gè),近年來(lái)學(xué)校90%以上畢業(yè)生服務(wù)于水利工程、大型基建、電力電氣、新能源等國家重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域。依托校地合作擴寬人才供給渠道,以常州新校區啟用為契機,加強與當地產(chǎn)業(yè)耦合互動(dòng),做好“雙向奔赴”人才供需匹配。主動(dòng)聯(lián)合地方政府共同開(kāi)展“引才校園行”活動(dòng),打造“地方人社組團專(zhuān)場(chǎng)招聘周”活動(dòng)品牌,邀請用人單位200余家,新增就業(yè)崗位5000余個(gè)。分類(lèi)別、精準化、全覆蓋開(kāi)展校園招聘服務(wù),組織“小而優(yōu)、專(zhuān)而精”的院系專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )系列活動(dòng),面向2024屆畢業(yè)生累計開(kāi)展線(xiàn)下宣講會(huì )763場(chǎng)、空中宣講會(huì )163場(chǎng)、各類(lèi)組團招聘39場(chǎng),參與用人單位數5000余家,促進(jìn)招聘單位與應聘學(xué)生高效對接。

(責任編輯:劉樂(lè ))

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