教育部與新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)簽署學(xué)校美育改革發(fā)展備忘錄

　　美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)。黨的十八屆三中全會(huì)對(duì)全面改進(jìn)美育教學(xué)作出重要部署，《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》對(duì)學(xué)校美育改革發(fā)展提出明確要求，到2018年，學(xué)校美育要取得突破性進(jìn)展，美育資源配置逐步優(yōu)化，管理機(jī)制進(jìn)一步完善，各級(jí)各類學(xué)校開齊開足美育課程。到2020年，初步形成大中小幼美育相互銜接、課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相互結(jié)合、普及教育與專業(yè)教育相互促進(jìn)、學(xué)校美育和社會(huì)家庭美育相互聯(lián)系的具有中國特色的現(xiàn)代化美育體系。近年來，經(jīng)過各地、各有關(guān)部門的共同努力，學(xué)校美育取得了較大進(jìn)展，對(duì)提高學(xué)生審美與人文素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展發(fā)揮了重要作用。但總體上看，美育仍是整個(gè)教育事業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié)，為進(jìn)一步強(qiáng)化美育育人功能，推進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展，切實(shí)落實(shí)國辦要求，我部與山西、湖南、廣西、海南、貴州、云南、西藏、青海、寧夏、新疆等10?。▍^(qū)），以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)簽署學(xué)校美育改革發(fā)展備忘錄。

　　一、教育部

　　教育部就學(xué)校美育的改革發(fā)展在以下幾個(gè)方面給予支持：支持新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)推進(jìn)美育教育綜合改革實(shí)驗(yàn)；支持新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)開展美育教育教學(xué)改革；支持新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)全國中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校與基地建設(shè)；支持新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)全國農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣建設(shè)；支持新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)推進(jìn)美育教研科研；支持新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)全國中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評(píng)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)；鼓勵(lì)支持新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)開展高校藝術(shù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革；支持新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)在中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃（國培計(jì)劃）中加大鄉(xiāng)村美育教師培訓(xùn)力度；支持新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)開展多種形式的國際交流與合作，參與中外人文交流；組織國家級(jí)媒體對(duì)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)學(xué)校美育改革的典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行宣傳報(bào)道。

　　二、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)

　　（一）開齊開足美育課程。義務(wù)教育階段學(xué)校確保藝術(shù)課程課時(shí)總量不低于國家課程方案中規(guī)定占總課時(shí)9%的下限，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校按總課時(shí)的11％開設(shè)藝術(shù)課程，初中階段藝術(shù)課程課時(shí)不低于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程總課時(shí)的20％。普通高中保證藝術(shù)類必修課程的6個(gè)學(xué)分。中等職業(yè)學(xué)校將藝術(shù)課程納入公共基礎(chǔ)必修課，保證72學(xué)時(shí)。普通高校面向全體學(xué)生開設(shè)公共藝術(shù)課程，并納入學(xué)分管理。

　?。ǘ┴S富美育課程內(nèi)容。義務(wù)教育階段學(xué)校開設(shè)音樂、美術(shù)課程，增設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲等地方課程；普通高中開設(shè)音樂、美術(shù)必修課程，創(chuàng)造條件開設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲、影視等教學(xué)模塊供學(xué)生選修；職業(yè)院校開齊開足與基礎(chǔ)教育相銜接的音樂、美術(shù)必修課程，將古詩、名曲、名畫賞析等納入選修課，拓展開設(shè)舞蹈、詩歌、攝影、旅游文學(xué)、動(dòng)漫藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、剪紙等藝術(shù)特色課程和民間藝術(shù)課程，鼓勵(lì)民間藝人、技藝大師、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人參與職業(yè)教育教學(xué)；普通高校開設(shè)以藝術(shù)鑒賞為主的限定性選修課程，開設(shè)藝術(shù)實(shí)踐類、藝術(shù)史論類、藝術(shù)批評(píng)類等方面的任意性選修課程，重視和加強(qiáng)藝術(shù)經(jīng)典教育。

　?。ㄈ┎扇∮辛Υ胧┡潺R美育教師。根據(jù)課程方案規(guī)定的課時(shí)數(shù)和學(xué)校班級(jí)數(shù)有計(jì)劃、分步驟配齊專職藝術(shù)教師,重點(diǎn)補(bǔ)充少數(shù)民族、邊境、南疆團(tuán)場美育教師。通過實(shí)施“義務(wù)教育階段團(tuán)場學(xué)校特設(shè)崗位計(jì)劃”“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”充實(shí)團(tuán)場學(xué)校美育教師，聘請(qǐng)社會(huì)優(yōu)秀人才擔(dān)任兼職藝術(shù)教師；中職學(xué)校結(jié)合自身特點(diǎn)，配齊配好專兼職美育教師；普通高校根據(jù)美育課程開設(shè)需要，加快公共藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)行師域內(nèi)美育教師交流輪崗制度。采取對(duì)口聯(lián)系、團(tuán)場巡教、掛牌授課等多種形式，鼓勵(lì)城市美育教師到團(tuán)場學(xué)校任教。依托高校，特別是師范院校培養(yǎng)合格的中小學(xué)美育教師，在團(tuán)場學(xué)校設(shè)立美育實(shí)習(xí)基地，積極開展頂崗實(shí)習(xí)。鼓勵(lì)中小學(xué)優(yōu)秀骨干教師擔(dān)任高校藝術(shù)教育專業(yè)的兼職教師，指導(dǎo)學(xué)生教學(xué)實(shí)踐。

　?。ㄋ模┥罨瘜W(xué)校美育教學(xué)改革。按照國家規(guī)定的不同學(xué)段美育課程設(shè)置方案、課程標(biāo)準(zhǔn)以及內(nèi)容要求，強(qiáng)化美育育人目標(biāo)，根據(jù)社會(huì)文化發(fā)展新變化及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，改革教育教學(xué)方法開辟新的教學(xué)途徑。開發(fā)利用兵團(tuán)民族民間美育資源，搭建開放的美育平臺(tái)，拓展教育空間。開展多種形式的交流與合作，根據(jù)自身?xiàng)l件和特點(diǎn)積極參與人文交流。依托現(xiàn)有資源，加強(qiáng)學(xué)校美育實(shí)踐基地建設(shè)，加強(qiáng)教科研活動(dòng)，取得一批美育綜合改革的重要成果，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，推動(dòng)學(xué)校美育的整體發(fā)展。

　?。ㄎ澹┙⒚烙W(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái)。利用信息化手段，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)美育教育資源覆蓋面。以兵團(tuán)實(shí)施教育信息化“三通兩平臺(tái)”為契機(jī)，加強(qiáng)美育網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，加快推進(jìn)邊境、少數(shù)民族、南疆地區(qū)教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋。支持和指導(dǎo)教師用好多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，將優(yōu)質(zhì)美育資源輸送到偏遠(yuǎn)團(tuán)場學(xué)校。充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面積極性，聯(lián)合建設(shè)美育資源的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，鼓勵(lì)各級(jí)各類學(xué)校結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展新形勢，創(chuàng)新學(xué)校美育教育教學(xué)方式，加強(qiáng)基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)。

　?。┘訌?qiáng)美育教研科研工作。以服務(wù)決策為導(dǎo)向，整合資源，協(xié)同創(chuàng)新，深入研究學(xué)校美育改革發(fā)展中的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，打造高校美育綜合研究的高地和決策咨詢的重地。深入開展美育教學(xué)研究和教材研究，形成教材更新機(jī)制。加強(qiáng)基礎(chǔ)教育階段藝術(shù)類學(xué)科教研隊(duì)伍建設(shè)，建立教研員準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格考核要求。探索建立師域美育中心教研協(xié)作機(jī)制，發(fā)揮學(xué)科帶頭人在美育教學(xué)研究上的引領(lǐng)作用，促進(jìn)美育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　?。ㄆ撸﹤鞒兄腥A傳統(tǒng)文化。充分發(fā)揮兵團(tuán)文化集紅色文化、中原文化、邊疆文化于一體的優(yōu)勢，將以“熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取”為主要內(nèi)涵的兵團(tuán)精神融入音樂、美術(shù)、舞蹈等美育課程，傳承兵團(tuán)優(yōu)秀文化，培養(yǎng)“兵團(tuán)人”，培育“兵團(tuán)心”，培植“兵團(tuán)情”。

　?。ò耍┙⒔∪烙u(píng)價(jià)制度。依據(jù)普通中小學(xué)藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)大綱，組織力量研制學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、測評(píng)指標(biāo)和操作辦法，每年對(duì)中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)測評(píng)。建立美育教育工作自評(píng)公示制度和學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告制度。

　?。ň牛┘哟竺烙度肓Χ取０凑铡胺旨?jí)管理、分級(jí)負(fù)擔(dān)”的原則，通過多種形式籌措資金，保證美育教育發(fā)展的基本需求。加快推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校美育設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)藝術(shù)教育場館建設(shè)，文化建設(shè)項(xiàng)目的布點(diǎn)向?qū)W校傾斜，促進(jìn)學(xué)校資源和社會(huì)資源互動(dòng)互聯(lián)，促進(jìn)校內(nèi)外資源設(shè)施共建共享。鼓勵(lì)師團(tuán)籌措和利用社會(huì)資金對(duì)團(tuán)場中小學(xué)校美育支教、走教教師給予專項(xiàng)補(bǔ)貼。