教育部語用司關于印發(fā)《教育部語言文字應用管理司2019年工作要點》的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、語委，新疆生產(chǎn)建設兵團教育局、語委：

　　現(xiàn)將《教育部語言文字應用管理司2019年工作要點》印發(fā)給你們，請按照要點精神，結(jié)合本地實際情況，做好今年的工作安排。

　　附件：教育部語言文字應用管理司2019年工作要點

教育部語言文字應用管理司

2019年1月14日

附件

教育部語言文字應用管理司2019年工作要點

　　2019年，語用司將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，全面落實《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，堅持穩(wěn)中求進總基調(diào)，按照高質(zhì)量發(fā)展根本要求，立足大語言文字工作格局，加強黨對語言文字事業(yè)發(fā)展的全面領導，全面實施推普脫貧攻堅行動計劃和中華經(jīng)典誦讀工程，扎實推進語言文字工作治理體系和治理能力現(xiàn)代化，續(xù)寫新一年“奮進之筆”，開創(chuàng)新時代語言文字事業(yè)發(fā)展新局面，助力全面建成小康社會。

　　一、推進全面從嚴治黨，確保新時代語言文字事業(yè)正確政治方向

　?。ㄒ唬﹫猿职颜谓ㄔO放在首位。落實新時代黨的建設總要求，引導黨員干部用“四個意識”導航、用“四個自信”強基、用“兩個維護”鑄魂，認真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，持續(xù)推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，以“三個過硬兩個優(yōu)良”機關建設為重要抓手，積極創(chuàng)建“三個表率”模范機關。

　?。ǘ┥钊雽W習貫徹全國教育大會精神。按照部黨組“新、高、實、深”的工作要求和“轉(zhuǎn)時態(tài)、轉(zhuǎn)語態(tài)、轉(zhuǎn)狀態(tài)、轉(zhuǎn)心態(tài)”的工作方法，立足語言文字事業(yè)發(fā)展實際，將學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神落深落細落實。指導戰(zhàn)線深入開展學習貫徹活動，納入各級各類培訓。

　?。ㄈ┘訌娭Р孔陨斫ㄔO。學習貫徹《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，對標自查支部建設情況，抓好問題整改落實。嚴格落實中央八項規(guī)定精神，加強調(diào)查研究。推動加強“司風”“處風”建設，開展警示教育、廉政文化創(chuàng)建活動，持之以恒正風肅紀，打造風清氣正良好政治生態(tài)。

　　二、加大國家通用語言文字推廣普及力度，助力脫貧攻堅戰(zhàn)

　?。ㄒ唬┥钊胪七M推普脫貧攻堅行動計劃。抓好中央脫貧攻堅專項巡視整改落實。舉辦“人人通”推普脫貧培訓班、“普通話+職業(yè)技能”培訓等項目，對中西部地區(qū)農(nóng)村教師和民族地區(qū)雙語教師、青壯年農(nóng)牧民等開展普通話能力提升培訓。推行“推普脫貧攻堅”手機APP項目。研發(fā)《幼兒普通話365句》《普通話1000句》少數(shù)民族語言雙語版。召開推普脫貧攻堅中期推進會，配合做好推普脫貧督導。

　?。ǘ┤鎸嵤﹪彝ㄓ谜Z言文字普及攻堅工程。落實全國政協(xié)關于加強國家通用語言文字普及促進各民族交往交流交融雙周協(xié)商座談會意見建議。完善全國普通話普及情況調(diào)查統(tǒng)計平臺，做好縣域普通話普及情況調(diào)查。舉辦地方語委干部和各級學校語言文字能力提高培訓班。推動語言文字對口援助。以行業(yè)為重點創(chuàng)新開展第22屆全國推廣普通話宣傳周活動。指導各地開展學校語言文字工作達標建設。聯(lián)合相關司局開展教師提升“三字一話”基本功活動。

　?。ㄈ┱腺Y源形成工作合力。開展“推普脫貧攻堅”大學生暑期社會實踐活動、全國雙語和諧鄉(xiāng)村（社區(qū)）建設。實施“童語同音計劃”。支持地方對幼兒及教師舉辦誦、唱、演等推普主題活動，借助新媒體傳播平臺提高社會關注度和影響力。

　　三、全面實施中華經(jīng)典誦讀工程，夯實固本鑄魂根基

　　（一）開展中華經(jīng)典誦寫講系列活動，打造特色品牌。開展節(jié)慶日誦讀活動，結(jié)合推普周舉辦紀念新中國成立70周年經(jīng)典誦讀晚會。繼續(xù)舉辦“中國詩詞大會”；舉辦包括經(jīng)典誦讀、書法篆刻、詩文創(chuàng)作、詩詞講解等系列賽事的中華經(jīng)典誦寫講大賽；組織開展“中華經(jīng)典誦寫講夏令營”。打造“經(jīng)典誦寫講講師團”，支持指導各地開展“名家進校園”“送經(jīng)典下基層”等活動。

　　（二）建設中華經(jīng)典優(yōu)質(zhì)學習資源，構建傳播平臺。繼續(xù)建設“中華經(jīng)典資源庫”“中小學語文示范誦讀庫”。編寫《中華經(jīng)典詩詞分級誦讀本》及讀本盲文版、手語版。發(fā)布《中華通韻》規(guī)范，編撰《中華韻典》。舉辦中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀出版物展示活動。支持開發(fā)中華經(jīng)典多媒體傳播資源，拓展經(jīng)典誦讀新媒體傳播渠道。

　?。ㄈ嵤┌偾f師資培訓計劃，培育基地人才。實施經(jīng)典誦讀名師英才成長計劃。開展“國培計劃”中小學誦讀教育骨干教師培訓、中華經(jīng)典誦寫講骨干教師和書法教師培訓等專項培訓。拓展培訓方式，開發(fā)經(jīng)典誦讀在線培訓體系，實施教師經(jīng)典誦讀網(wǎng)絡專項培訓。遴選建設國家語言文字推廣基地，依托基地加強中華經(jīng)典的研究闡釋、教育傳承、創(chuàng)新傳播及活動展示。

　?。ㄋ模┥罨郯呐_及海外語言文化交流合作，推動交流傳播。組織高校師生赴港澳開展中華經(jīng)典誦讀展演交流，組織港澳臺師生與內(nèi)地（大陸）師生共同開展?jié)h字創(chuàng)意、經(jīng)典誦讀、詩詞教育等特色語言文化交流活動。組織港澳教師和海外中文教師普通話能力提升培訓和經(jīng)典誦寫講研修活動。適時開展中華經(jīng)典誦寫講海外巡演活動。探索與“一帶一路”沿線國家在社會公共服務中文應用等領域開展合作。

　　四、提高語言文字服務能力，融入國家發(fā)展大局

　?。ㄒ唬┘訌娬Z言文字政策研究。開展習近平總書記對語言文字工作重要論述研究，組織語言文字戰(zhàn)線深入研學。加強民族地區(qū)語言文字政策研究。加強與高校和有關研究基地聯(lián)系，建設語言文字專家?guī)臁?/p>

　?。ǘ╅_展行業(yè)語言文字規(guī)范化建設。開展重點領域語言使用情況監(jiān)測。健全語言文字依法管理和執(zhí)法監(jiān)督協(xié)調(diào)機制。制定文化、旅游、醫(yī)療語言文字規(guī)范建設標準，研制網(wǎng)絡正能量用語清單，加強微語言傳播治理工作。做好特殊人群語言需求服務。

　　（三）完善語言文字測評體系。開展普通話水平測試機測升級試點工作，適時全面推開。完善測試管理信息系統(tǒng)和測試評價指標體系。開展?jié)h字應用水平測試和漢語口語水平測試工作。推進中小學生國家通用語言水平評價方式研究。

　　五、加強基礎建設，保障語言文字事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展

　　（一）推進語言文字法制建設。以落實中央領導批示精神為重要遵循，將修訂《國家通用語言文字法》作為重點，加強與相關部門溝通，廣泛征求意見，加強正面宣傳，做好政策引導。

　?。ǘ┘訌娬Z言文字督導評估。對廣東、黑龍江等8個省份開展語言文字工作督導評估。推動各地將語言文字督導評估納入教育綜合督導，實現(xiàn)督導全覆蓋。進一步加強督導專家隊伍建設。創(chuàng)新語言文字工作督導評估信息化新方法新路徑。完善評估指標體系，修訂工作規(guī)程，突出推普脫貧攻堅等指標考核。推動各地完成二、三類城市語言文字規(guī)范化建設任務并向縣以下區(qū)域延伸。加強跟蹤問效，推動已通過督導評估地區(qū)抓好整改落實?？偨Y(jié)督導評估經(jīng)驗做法，宣傳推廣先進典型。

　?。ㄈ┙∪Z言文字管理體制機制。完善國家語委咨詢委員會、外語中文譯寫規(guī)范和中華思想文化術語傳播部際聯(lián)席會議工作機制。制定外語中文譯寫規(guī)則，加強譯名宣傳。健全培訓班管理制度，加強對各級各類培訓的指導和監(jiān)督，進一步提高培訓質(zhì)量。建立語言文字戰(zhàn)線榮譽退休制度。召開2019年全國語言文字工作會議、國家語委全體委員會議。支持和指導學會加強建設。

　?。ㄋ模┘哟笮麄鞴ぷ髁Χ?。建設全球中文網(wǎng)絡在線學習平臺，提供權威優(yōu)質(zhì)學習資源。開展“口述歷史——新中國語言文字事業(yè)70周年發(fā)展回顧”編寫采錄工作。編寫出版新中國語言文字事業(yè)70年紀事和畫冊。整合宣傳平臺和資源，健全信息報送與宣傳管理制度。