教育部語用司關(guān)于做好2020年推普助力脫貧攻堅工作的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、語委，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局、語委：

　　為深入貫徹習近平總書記在統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作部署會議、決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上的重要講話精神，落實教育部黨組關(guān)于打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)的總體部署，做好脫貧攻堅專項巡視和專項巡視“回頭看”發(fā)現(xiàn)問題的整改，確保如期完成推普助力脫貧攻堅各項目標任務(wù)，現(xiàn)就做好2020年推普助力脫貧攻堅工作通知如下：

　　一、提高政治站位，強化責任擔當

　　當前，脫貧攻堅進入決戰(zhàn)決勝、全面收官的關(guān)鍵時期，收官之年又遭遇新冠肺炎疫情影響，各項工作任務(wù)更重、要求更高。各地要切實把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要講話精神上來，統(tǒng)一到中央關(guān)于脫貧攻堅的重大決策部署上來，深刻領(lǐng)會打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重大意義，進一步增強政治責任感和歷史使命感，努力克服新冠疫情影響，加快補齊短板弱項，形成總攻態(tài)勢，履職盡責、不辱使命，以更大決心、更強力度、更實舉措抓好推普助力脫貧攻堅工作落實，全力以赴助力決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅。

　　二、聚焦攻堅重點，盡銳出戰(zhàn)收官

　　第一，聚焦重點攻克堅中之堅。聚焦民族地區(qū)特別是“三區(qū)三州”，推進實施教育部2020年奮進之筆“民族地區(qū)國家通用語言文字推廣普及”攻堅行動，全面加強國家通用語言文字教育，鑄牢中華民族共同體意識。按照較真碰硬“督”、凝心聚力“戰(zhàn)”的要求，對52個未摘帽貧困縣推普助力脫貧攻堅加強督促指導。著力落實教育部與13個?。▍^(qū)）簽訂的《打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)合作備忘錄》中推普助力脫貧攻堅的任務(wù)。結(jié)合實際，繼續(xù)狠抓落實推普助力脫貧攻堅重點任務(wù)巡視整改。結(jié)合疫情防控形勢，適時開展全國普通話普及情況抽樣調(diào)查，準確掌握普通話普及數(shù)據(jù)，為國家通用語言文字推廣普及提供科學支撐。

　　第二，全面加強各級各類學校國家通用語言文字教育。大力加強貧困地區(qū)學前兒童普通話教育，全面提升在園幼兒普通話交流和應(yīng)用能力，推進學前學會普通話。實施“國家通用語言文字示范培訓計劃”，對現(xiàn)有師資隊伍特別是民族地區(qū)、貧困地區(qū)教師加強國家通用語言文字應(yīng)用能力培訓，在地方各類教師培訓項目中增加國家通用語言文字培訓比重。指導學校根據(jù)疫情防控形勢，進一步加強學校語言文字工作達標建設(shè)。探索多種方式開展“小手拉大手”活動、“推普助力脫貧攻堅”大學生社會實踐活動。組織更多高校、社會力量參與推普助力脫貧攻堅。

　　第三，提升青壯年農(nóng)牧民、基層干部普通話水平。落實《教育部辦公廳關(guān)于辦好深度貧困地區(qū)職業(yè)教育助力脫貧攻堅的指導意見》等文件精神，加大“三區(qū)三州”深度貧困地區(qū)青壯年農(nóng)牧民普通話培訓力度，指導職業(yè)院校、企業(yè)等更多力量同步推進職業(yè)技能培訓與普通話推廣。結(jié)合貧困群眾實際需求，提供口袋書、小冊子等簡便易學的普通話學習資源。進一步加大“語言扶貧”APP推廣力度。加強基層干部國家通用語言文字意識培養(yǎng)和應(yīng)用能力培訓，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

　　第四，結(jié)合中華經(jīng)典誦讀工程開展推普助力脫貧攻堅。在送經(jīng)典下基層、名家進校園、中華經(jīng)典誦寫講大賽等活動中，通過多種形式面向貧困地區(qū)和貧困群眾擴大參與度、提高覆蓋面。鼓勵高校、媒體、文化社團等與民族地區(qū)、邊遠山區(qū)的鄉(xiāng)村學校、社區(qū)“結(jié)對子”，將優(yōu)質(zhì)師資、文化作品、普通話學習資源等送到基層。充分利用文化資源激發(fā)貧困群眾脫貧的內(nèi)生動力、奮斗意志，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤?quán)l(xiāng)土、助力脫貧攻堅。

　　第五，落實推普助力脫貧攻堅對口支援機制。承擔推普助力脫貧攻堅對口支援任務(wù)的省份要針對受援省份需求，重點加大“收官”任務(wù)推進落實力度，加大對易地扶貧搬遷安置區(qū)和搬遷群眾的后續(xù)幫扶力度，在普通話培訓、學習資源供給、學校語言文字工作建設(shè)方面予以幫扶。

　　第六，鞏固脫貧成果并做好政策銜接。對退出的貧困縣、貧困村、貧困人口繼續(xù)保持推普助力脫貧攻堅政策總體穩(wěn)定，嚴格落實摘帽不摘責任、摘帽不摘政策、摘帽不摘幫扶、摘帽不摘監(jiān)管的要求。指導國家語言文字推廣基地等加強推普在建立解決相對貧困長效機制中的目標、任務(wù)與措施研究。貫徹落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，緊密結(jié)合振興鄉(xiāng)村教育和教育振興鄉(xiāng)村兩方面任務(wù)，以農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)為重點，做好國家通用語言文字推廣普及和質(zhì)量提高。

　　三、做好總結(jié)宣傳，營造良好氛圍

　　繼續(xù)加大推普助力脫貧攻堅的宣傳。系統(tǒng)總結(jié)學校、基層單位、對口支援單位、企業(yè)、社會組織以及廣大師生干部群眾等開展推普助力脫貧攻堅和推廣普通話的典型模式，深入挖掘各地涌現(xiàn)的典型事跡和感人事例，以多種形式、多種角度、多種媒體全面展示推普助力脫貧攻堅取得的經(jīng)驗成效。

　　做好優(yōu)秀典型案例的征集報送工作。各地要廣泛收集、認真審核，每省份推薦4—5個，于5月31日前報送我司。案例應(yīng)包括文字材料（2000字以內(nèi)）和圖片（3—5張，JPG格式、1M以上），鼓勵同時報送視頻素材（可以是完整的專題、個人講述、推廣現(xiàn)場視頻，要求橫屏畫面，高清質(zhì)量1920*1080像素，文件格式MP4，時長10分鐘內(nèi)）。我司將委托有關(guān)單位編輯案例集并進行深度采訪，在第23屆全國推廣普通話宣傳周、全國扶貧日、脫貧攻堅收官總結(jié)等重要節(jié)點，通過多種渠道開展廣泛宣傳和成果展示。

　　四、狠抓工作落實，確保如期完成各項任務(wù)

　　要把推普助力脫貧納入教育脫貧攻堅的整體布局，整合教師培訓、學前教育、職業(yè)教育、民族教育等各方面資源，強化攻堅力量，確保各項決策部署落地生根、取得實效。要統(tǒng)籌推進疫情防控和推普助力脫貧攻堅，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢創(chuàng)造性開展各項工作，堅持兩手抓、兩不誤，堅決打贏打好疫情防控阻擊戰(zhàn)和脫貧攻堅戰(zhàn)。

　　各地要制定2020年推普助力脫貧攻堅工作計劃，于4月30日前報我司備案，除需長期持續(xù)推進的工作外，以9月底為節(jié)點基本完成收官任務(wù)。繼續(xù)抓好推普助力脫貧攻堅工作情況月度信息報送制度，52個未摘帽貧困縣所在省份、“三區(qū)三州”所在省份、東部對口支援省份結(jié)合工作實際，每月28日前報送推普助力脫貧攻堅工作進展。其他省份結(jié)合實際，適時報送工作進展情況。

　　聯(lián) 系 人：灑強，鄭威；

　　聯(lián)系電話：010-66097038，66096591；

　　郵 箱：xjc_2019@163.com

教育部語言文字應(yīng)用管理司

2020年4月14日