教育部關(guān)于青海省2010年進行
普通高中新課程實驗的批復(fù)

教基二函〔2010〕4號

青海省教育廳：

　　《青海省教育廳關(guān)于2010年秋季全省普通高中進入課程改革的請示》（青教基〔2010〕33號）收悉。經(jīng)研究，同意你省于2010年秋季開始進行普通高中新課程實驗。請認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于進一步加強普通高中新課程實驗工作的指導(dǎo)意見》（教基〔2005〕 6號）， 學(xué)習(xí)借鑒先期實驗省份的有益經(jīng)驗，結(jié)合實際，切實做好以下幾方面工作。

　　1．加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要在省級人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下成立普通高中課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各有關(guān)職能部門，切實解決好經(jīng)費投入、師資配備、條件保障以及重大政策研究等問題。研究制訂符合本省實際的實驗工作方案，開展廣泛的動員和宣傳，引導(dǎo)社會各界正確理解課程改革的精神和基本要求，確保普通高中新課程平穩(wěn)順利地實施。

　　2．加強專業(yè)指導(dǎo)。充分整合省內(nèi)科研院所專家學(xué)者、教研人員、校長和教師等專業(yè)資源，建立專家咨詢和指導(dǎo)系統(tǒng)，圍繞新課程實施的重點、難點問題開展深入研究和實踐探索，加強對普通高中尤其是農(nóng)村區(qū)域普通高中的跟蹤指導(dǎo)。同時，加強教研隊伍建設(shè)，創(chuàng)新教研機制，改進教研方式，充分發(fā)揮各級教研人員的教學(xué)研究、指導(dǎo)與服務(wù)作用。

　　3. 加強教師隊伍建設(shè)。要積極協(xié)調(diào)編制和人事部門，按照普通高中新課程方案的要求，適應(yīng)高中增設(shè)選修課、通用技術(shù)課和藝術(shù)課的需要，采取有力措施，補充并合理配置教師資源，保障開足開齊課程。要從實際出發(fā)，因地制宜地開展各級教育行政人員、教研人員、校長和教師的培訓(xùn)，特別要加強教師培訓(xùn)，幫助廣大高中教師深入理解新課程理念，把握好新課程的教學(xué)內(nèi)容和方法。同時要為教師培訓(xùn)提供必要的經(jīng)費和條件保障。

　　4. 加強教材選用管理和監(jiān)督。要認(rèn)真落實《教育部辦公廳關(guān)于做好普通高中新課程實驗教材選用工作的通知》（教基廳〔2005〕8號）精神，組建切實代表基層學(xué)校意愿的教材選用委員會，按照科學(xué)、公開、透明的選用程序，實事求是地選擇符合本地師資水平和教學(xué)實際的教材。同時，要加強對教材選用過程的監(jiān)督，及時處理教材選用中出現(xiàn)的問題。

　　5. 積極推進考試評價制度改革。要結(jié)合本省實際，研究制訂學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案，全面實施綜合素質(zhì)評價。要探索建立普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，確保普通高中教育的基本質(zhì)量。同時，要按照《教育部關(guān)于普通高中新課程省份深化高校招生考試改革的指導(dǎo)意見》(教學(xué)〔2008〕4號)精神，在教育部的指導(dǎo)下做好相關(guān)工作，確保既要貫徹落實高中課程改革的精神和基本要求，又要積極穩(wěn)妥地推進高考改革。

　　特此批復(fù)?！?/p>

中華人民共和國教育部

二○一○年七月十九日