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信息名稱(chēng): 教育部關(guān)于追授鄭德榮同志“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的決定
信息索引: 360A10-99-2018-0015-1 生成日期: 2018-06-08 發(fā)文機(jī)構(gòu): 中華人民共和國(guó)教育部
發(fā)文字號(hào): 教師〔2018〕3號(hào) 信息類(lèi)別: 其他
內(nèi)容概述: 教育部追授鄭德榮同志“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

教育部關(guān)于追授鄭德榮同志“全國(guó)優(yōu)秀教師”
榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的決定

教師〔2018〕3號(hào)

  鄭德榮,男,漢族,1926年1月出生,中共黨員,生前系東北師范大學(xué)榮譽(yù)教授、博士生導(dǎo)師,曾擔(dān)任東北師范大學(xué)副校長(zhǎng),是我國(guó)著名的中國(guó)共產(chǎn)黨黨史學(xué)家、毛澤東思想研究專(zhuān)家。2018年5月3日因病去世,享年93歲。

  鄭德榮同志忠誠(chéng)于黨和人民,高舉旗幟跟黨走,具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信念,畢生致力于中國(guó)共產(chǎn)黨黨史、毛澤東思想、馬克思主義中國(guó)化、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等領(lǐng)域教學(xué)研究工作,成果豐碩,被譽(yù)為“紅色理論家”;他始終堅(jiān)守在教學(xué)一線,全心全意貫徹黨的教育方針,將愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的家國(guó)情懷貫穿教書(shū)育人始終,身體力行在馬言馬、懂馬信馬、傳馬護(hù)馬,對(duì)馬克思主義真學(xué)、真懂、真信、真用,讓學(xué)生深刻感悟馬克思主義真理力量,培養(yǎng)的一批又一批學(xué)生成長(zhǎng)為專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域高層次人才;他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精益求精,出版學(xué)術(shù)著作40余部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文260余篇,多項(xiàng)研究成果填補(bǔ)了學(xué)術(shù)空白,在海內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有崇高聲望;他師德高尚,為人師表,突出紅色基因傳承,明師道、鑄師魂、講師德、懷師愛(ài),是嚴(yán)師典范、良師表率和人師楷模;他不忘初心,牢記使命,以60歲退出管理崗位為新起點(diǎn),潛心育人,筆耕不輟,耄耋之年依然堅(jiān)持學(xué)術(shù)創(chuàng)新,全身心投入到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究,發(fā)表多篇高水平理論成果。生病住院期間,仍在病榻上反復(fù)修改紀(jì)念馬克思誕辰200周年理論研討會(huì)入選論文,用生命不息、奮斗不止的行動(dòng)詮釋了對(duì)馬克思主義理論研究和對(duì)黨的教育事業(yè)的不懈追求。

  在鄭德榮同志身上,集中體現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格,真正體現(xiàn)了一名黨員教師對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰,集中展示了一名優(yōu)秀教師高尚的師德風(fēng)范。鄭德榮同志是研究闡釋馬克思主義的“紅色理論家”,是踐行“四有”好老師要求的模范帶頭人,是教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出的又一位優(yōu)秀教師典型。為大力表彰和學(xué)習(xí)宣傳鄭德榮同志的先進(jìn)事跡,我部決定追授鄭德榮同志“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

  全國(guó)廣大教師和教育科研工作者要以鄭德榮同志為榜樣,學(xué)習(xí)他絕對(duì)忠誠(chéng)、執(zhí)著奮斗的崇高品質(zhì),學(xué)習(xí)他立德樹(shù)人、敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚師德,學(xué)習(xí)他矢志不渝、為國(guó)育才的赤誠(chéng)情懷,學(xué)習(xí)他勇于攀登、銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神,學(xué)習(xí)他胸懷大局、服務(wù)人民的品格風(fēng)范。要自覺(jué)將學(xué)習(xí)鄭德榮同志先進(jìn)事跡與學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記5月2日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的重要講話和5月4日在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上的重要講話精神相結(jié)合,不忘初心,牢記使命,深入落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),著力提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,更好地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。

  各級(jí)教育工作部門(mén)要站在培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的高度,把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)性工作,下大氣力解決師資隊(duì)伍素質(zhì)要求、人員構(gòu)成、培訓(xùn)體系等問(wèn)題,努力建設(shè)政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。要在政治上充分信任,思想上主動(dòng)引導(dǎo),工作上創(chuàng)造條件,生活上關(guān)心照顧,持續(xù)加大對(duì)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的發(fā)掘和宣傳力度,大力營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的良好氛圍,為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。   

教育部

2018年6月6日

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發(fā)布日期:2018-06-14 來(lái)源:教育部 下載 收藏
責(zé)任編輯:劉瀟翰

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