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信息名稱: 教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃2015年度項(xiàng)目申報(bào)工作的通知
信息索引: 360A10-06-2015-0014-1 生成日期: 2015-03-04 發(fā)文機(jī)構(gòu): 教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳
發(fā)文字號(hào): 教師廳函〔2015〕3號(hào) 信息類(lèi)別: 職業(yè)教育與成人教育
內(nèi)容概述: 就做好職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃2015年度項(xiàng)目組織申報(bào)工作有關(guān)事宜通知如下。

教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好職業(yè)院校教師
素質(zhì)提高計(jì)劃2015年度項(xiàng)目申報(bào)工作的通知

教師廳函〔2015〕3號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、財(cái)政廳(局),各計(jì)劃單列市教育局、財(cái)政局,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、財(cái)務(wù)局,全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地:

  根據(jù)《教育部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃的意見(jiàn)》(教職成〔2011〕14號(hào))和相關(guān)項(xiàng)目管理辦法,現(xiàn)就做好職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃2015年度項(xiàng)目組織申報(bào)工作有關(guān)事宜通知如下。

  一、項(xiàng)目申報(bào)

 ?。ㄒ唬┥陥?bào)程序及要求

  1.中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目。教育部、財(cái)政部根據(jù)2011年以來(lái)各地項(xiàng)目總體完成情況確定2015年分省名額,各地根據(jù)《職業(yè)院校教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)(企業(yè)實(shí)踐)項(xiàng)目2015年度分省名額分配表》(見(jiàn)附件1,以下簡(jiǎn)稱“《分省名額分配表》”),按照本地區(qū)教師培訓(xùn)需求和2015年度中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè),調(diào)整并確定本地區(qū)專(zhuān)業(yè)骨干教師和專(zhuān)業(yè)帶頭人培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)、人數(shù),對(duì)2015年度項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行分解,填報(bào)相應(yīng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的人數(shù)(見(jiàn)附件2,計(jì)劃單列市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)單獨(dú)填寫(xiě),下同),由省級(jí)教育行政部門(mén)匯總后分別報(bào)至教育部、財(cái)政部。教師出國(guó)進(jìn)修項(xiàng)目實(shí)施方式和具體安排另行部署。

  各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)項(xiàng)目申報(bào)指南和各地教師培訓(xùn)需求情況,填寫(xiě)項(xiàng)目申報(bào)書(shū),分別報(bào)至教育部、財(cái)政部,兩部匯總、評(píng)審、公示后,下達(dá)年度培訓(xùn)任務(wù)。鼓勵(lì)支持各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合行業(yè)、企業(yè)合作申報(bào)培訓(xùn)項(xiàng)目。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、民族傳統(tǒng)工藝產(chǎn)業(yè)、養(yǎng)老服務(wù)業(yè)等緊缺專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)教師以及德育與職業(yè)指導(dǎo)教師培訓(xùn)可適當(dāng)放寬培訓(xùn)機(jī)構(gòu)申報(bào)條件。

  2.高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目。各地將審核通過(guò)的培訓(xùn)項(xiàng)目正式行文分別報(bào)至教育部、財(cái)政部,兩部組織專(zhuān)家評(píng)審并公示后,公布國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目。各地根據(jù)《分省名額分配表》,組織省域內(nèi)高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師參加培訓(xùn),加強(qiáng)協(xié)調(diào)省內(nèi)需求和外省資源。未通過(guò)驗(yàn)收的國(guó)家示范(骨干)高等職業(yè)學(xué)校的中央財(cái)政支持建設(shè)專(zhuān)業(yè)骨干教師原則上可以參加培訓(xùn),但不享受?chē)?guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。教育部將通過(guò)項(xiàng)目管理平臺(tái)(網(wǎng)址:http://www.hvett.com.cn)定期公布各地項(xiàng)目任務(wù)完成情況,并作為培訓(xùn)項(xiàng)目考核、獎(jiǎng)勵(lì)、指標(biāo)分配的參考依據(jù)。

  3.中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目。各地根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)目錄(2010年修訂)》、《分省名額分配表》和項(xiàng)目申報(bào)指南,確定參加企業(yè)實(shí)踐青年教師的專(zhuān)業(yè)和人數(shù),并結(jié)合本地區(qū)經(jīng)濟(jì)特色和產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢(shì),推薦若干企業(yè)承擔(dān)本省或外省項(xiàng)目任務(wù),制定《中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目2015年度任務(wù)實(shí)施方案》,由省級(jí)教育行政部門(mén)統(tǒng)一報(bào)至教育部、財(cái)政部,企業(yè)也可經(jīng)行業(yè)主管部門(mén)推薦直接上報(bào)。兩部對(duì)上述方案進(jìn)行匯總、備案,并公布各地教師企業(yè)實(shí)踐任務(wù)及具備承擔(dān)項(xiàng)目資格的企業(yè)名單。

  (二)申報(bào)材料報(bào)送方式

  2015年度項(xiàng)目申報(bào)指南將在教育部網(wǎng)站、中國(guó)職業(yè)教育教師培訓(xùn)網(wǎng)(www.cvett.cn)予以公布。各?。▍^(qū)、市)教育行政部門(mén)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可登錄相應(yīng)網(wǎng)站下載文件電子版,填寫(xiě)相關(guān)申報(bào)材料,加蓋公章后于3月30日前分別寄送教育部教師工作司和財(cái)政部教科文司各一份,報(bào)送日期以郵戳為準(zhǔn)。同時(shí),將中職教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目、青年教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)材料電子版,通過(guò)中國(guó)職業(yè)教育教師培訓(xùn)網(wǎng)“項(xiàng)目申報(bào)”專(zhuān)欄提交。

  二、工作要求

 ?。ㄒ唬┘訌?qiáng)教師培訓(xùn)需求調(diào)查,增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性

  各地教育行政部門(mén)要深入開(kāi)展教師培訓(xùn)需求調(diào)查,組織學(xué)校積極選派教師參加培訓(xùn),優(yōu)先推薦邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)、革命老區(qū)學(xué)校及縣級(jí)職教中心教師參訓(xùn)。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要深入開(kāi)展訓(xùn)前調(diào)研,加強(qiáng)與地方政府、職業(yè)院校、教師的溝通和協(xié)調(diào),科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,組建高素質(zhì)專(zhuān)兼職教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),針對(duì)專(zhuān)業(yè)帶頭人和專(zhuān)業(yè)骨干教師制訂個(gè)性化培訓(xùn)方案,切實(shí)做到按需施訓(xùn)。實(shí)行教師分層分類(lèi)培訓(xùn)和自主選學(xué),對(duì)教師開(kāi)展訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后測(cè)評(píng),設(shè)置師德教育、信息技術(shù)、傳統(tǒng)文化教育、德育與職業(yè)指導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)法、課程開(kāi)發(fā)技術(shù)等培訓(xùn)專(zhuān)題,提升教師培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

  (二)嚴(yán)格參訓(xùn)教師遴選推薦,落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)

  各地教育、財(cái)政部門(mén)要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),完善配套保障措施,認(rèn)真做好國(guó)家級(jí)培訓(xùn)教師選派和企業(yè)實(shí)踐組織實(shí)施工作。嚴(yán)格落實(shí)培訓(xùn)任務(wù),按照分省名額推薦有發(fā)展?jié)摿Α⑴嘤?xùn)需求迫切的教師參加培訓(xùn)(企業(yè)實(shí)踐)。各地教育行政部門(mén)要督促被推薦教師按時(shí)參訓(xùn),確保教師按要求完成規(guī)定學(xué)時(shí)的培訓(xùn),建立省級(jí)教育行政部門(mén)、項(xiàng)目管理辦公室和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)三方信息反饋機(jī)制,對(duì)未按計(jì)劃參訓(xùn)的教師予以通報(bào),確因特殊原因不能參訓(xùn)的,應(yīng)及時(shí)調(diào)整、更換其他人選。

  (三)創(chuàng)新培訓(xùn)模式和工作機(jī)制,緩解工學(xué)矛盾

  各地和各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要積極聯(lián)系行業(yè)企業(yè),推進(jìn)校企合作教師企業(yè)實(shí)踐工作平臺(tái)建設(shè),探索建立常態(tài)化教師企業(yè)實(shí)踐工作站,吸引行業(yè)企業(yè)參與教師培訓(xùn),完善地方政府、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)、職業(yè)院?!八奈灰惑w”教師培訓(xùn)機(jī)制。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要積極采用分段培訓(xùn)、工學(xué)交替、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)等新形式,探索網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式開(kāi)展教師培訓(xùn),研究制定靈活學(xué)制的培訓(xùn)方案,力求做到短期集中培訓(xùn)和中長(zhǎng)期跟蹤培訓(xùn)相結(jié)合,有效緩解教師培訓(xùn)中存在的工學(xué)矛盾問(wèn)題。

  (四)規(guī)范項(xiàng)目實(shí)施管理,促進(jìn)培訓(xùn)工作專(zhuān)業(yè)化

  要精心謀劃和組織項(xiàng)目實(shí)施工作,完善競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)機(jī)制,遴選優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源和建設(shè)數(shù)字化課程資源,做好項(xiàng)目申報(bào)、專(zhuān)家評(píng)審、過(guò)程管理和質(zhì)量監(jiān)測(cè)等各項(xiàng)工作。項(xiàng)目管理辦公室要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用,引導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中優(yōu)勢(shì)資源完成教師培訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐等項(xiàng)目任務(wù)。加強(qiáng)信息化管理平臺(tái)建設(shè),支持培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)展示主頁(yè),集中展示培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件、培訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)、培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)、硬件設(shè)施和后勤保障等內(nèi)容,作為項(xiàng)目評(píng)審和參訓(xùn)教師自主選學(xué)的依據(jù)。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要充分利用職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃專(zhuān)家?guī)?,積極聘請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)<摇⒁痪€優(yōu)秀教師參與教師培訓(xùn)和質(zhì)量評(píng)價(jià)等工作。

  (五)開(kāi)展工作績(jī)效考評(píng),提升項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量

  各地和各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要高度重視項(xiàng)目實(shí)施績(jī)效考評(píng)和質(zhì)量監(jiān)控工作,對(duì)照項(xiàng)目實(shí)施工作績(jī)效目標(biāo),及時(shí)開(kāi)展項(xiàng)目自我評(píng)估和第三方評(píng)估,保證項(xiàng)目執(zhí)行進(jìn)度和實(shí)施質(zhì)量。教育部、財(cái)政部將按照教師培訓(xùn)項(xiàng)目任務(wù)完成情況、教師網(wǎng)絡(luò)匿名評(píng)估結(jié)果、第三方評(píng)估結(jié)果等因素,對(duì)各地項(xiàng)目實(shí)施效果和執(zhí)行情況進(jìn)行綜合考評(píng),考評(píng)結(jié)果將作為項(xiàng)目指標(biāo)分配、考核獎(jiǎng)勵(lì)的參考依據(jù)。

  三、聯(lián)系方式

  1.教育部教師工作司聯(lián)系人:仲偉邦、王克杰,電話:010—66097715,傳真:010—66096310,電子郵箱:moeszc@moe.edu.cn。

  職業(yè)教育與成人教育司聯(lián)系人:葛昆、任占營(yíng),電話:010—66096232(傳真),電子郵箱:sfgz@moe.edu.cn。

  地址:北京西單大木倉(cāng)胡同35號(hào),郵編:100816。

  2.財(cái)政部

  教科文司教育二處聯(lián)系人:王征,電話:010—68551119,傳真:010—68551119,電子郵箱:jkwsjyc@163.com

  地址:北京西城區(qū)三里河南三巷3號(hào),郵編:100820。

  附件:1. 2015年度項(xiàng)目分省名額分配表.doc

     2.中等職業(yè)學(xué)校教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目2015年度培訓(xùn)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)及任務(wù)分解申報(bào)表.doc

教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳

2015年3月2日

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