教育部辦公廳 財政部辦公廳關(guān)于做好
職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃2017年度
項目組織實施工作的通知

教師廳〔2017〕8號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、財政廳（局），各計劃單列市教育局、財政局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局、財務(wù)局，全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓基地、全國教師企業(yè)實踐基地，有關(guān)單位：

　　為貫徹落實習近平總書記關(guān)于教師工作的系列重要指示精神，全面加強職業(yè)院?！半p師型”教師隊伍建設(shè)，切實提升職業(yè)院校教師素質(zhì)能力，根據(jù)《教育部 財政部關(guān)于實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃（2017—2020年）的意見》（教師〔2016〕10號）和項目管理辦法的總體要求，現(xiàn)就做好職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃2017年度項目組織實施工作事宜通知如下：

　　　　一、明確年度實施目標

　　各?。▍^(qū)、市）要按照五年一周期教師全員培訓的總體目標，科學制訂國家級、省級、市（縣）級、校本級等各級教師培訓計劃，“十三五”期間年均培訓人數(shù)不低于本省中職和高職專任教師數(shù)的20%。要會同財政部門，根據(jù)中央財政撥付的專項資金額度（財科教〔2017〕67號）和中高職教師隊伍基數(shù)比例，結(jié)合本地區(qū)職業(yè)院校教師隊伍建設(shè)實際，合理劃分各項目經(jīng)費分配額度，確定2017年度中職、高職（含應(yīng)用型高校）教師國家級培訓計劃和兼職教師聘用計劃。其中，國家級培訓規(guī)模一般應(yīng)占到年度任務(wù)的10%以上，包括專業(yè)帶頭人領(lǐng)軍能力研修、“雙師型”教師專業(yè)技能培訓、優(yōu)秀青年教師跟崗訪學、卓越校長專題研修、中高職銜接專業(yè)教師協(xié)同研修、緊缺專業(yè)教師技藝技能傳承創(chuàng)新、骨干培訓專家團隊建設(shè)、教師企業(yè)實踐等項目。兼職教師特聘崗項目由各地根據(jù)實際需求自主安排確定。

　　二、報送年度規(guī)劃方案

　　各?。▍^(qū)、市）要根據(jù)《職業(yè)院校教師示范培訓項目實施指南》等5個指南（見附件），服務(wù)精準扶貧、區(qū)域協(xié)同發(fā)展、一帶一路等國家戰(zhàn)略，結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型升級和職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)實際需要，開展項目需求調(diào)查，明確項目設(shè)置、培訓計劃人數(shù)、經(jīng)費支持標準、培訓形式內(nèi)容、學時（學分）要求、兼職教師聘用規(guī)模等，研究制訂本地區(qū)2017年度項目規(guī)劃方案，其中要有針對性地制訂集中連片特困地區(qū)縣、國家級貧困縣教師培訓扶貧工作方案。項目設(shè)置應(yīng)按一定的比例安排教師〔2016〕10號文件要求的所列項目，也可結(jié)合本地實際情況，適量安排出國進修、送培到校、自主選學等創(chuàng)新性項目。重點區(qū)域經(jīng)濟帶相關(guān)省份、中西部省份與東部省份可合作組織實施項目，采取聯(lián)合遴選基地的方式，組織同類專業(yè)教師參訓。各?。▍^(qū)、市）年度規(guī)劃方案須報送教育部，審核通過后予以實施。國家級培訓項目管理辦公室要加強信息化管理平臺建設(shè)，對需要多省聯(lián)合組織、省際合作實施的項目進行協(xié)調(diào)安排。

　　三、嚴格項目立項程序

　　各?。▍^(qū)、市）要按照教育部公布的職教師資培養(yǎng)培訓基地和遠程培訓機構(gòu)備案名單（另文公布），擇優(yōu)遴選具有規(guī)定資質(zhì)條件、豐富培訓經(jīng)驗的基地承擔國家級培訓項目任務(wù)，重點建設(shè)一批教師培養(yǎng)培訓示范基地和品牌專業(yè)。項目承擔單位要根據(jù)各?。▍^(qū)、市）項目規(guī)劃方案，研究制訂教師培訓方案，聯(lián)合遠程培訓機構(gòu)、大中型企業(yè)協(xié)同申報和實施項目，整合本單位優(yōu)質(zhì)培訓資源，提供支持平臺和條件運行保障，不斷提高項目實施效果。各?。▍^(qū)、市）教育行政部門要將項目承擔單位立項信息和相應(yīng)教師培訓方案，于培訓正式開始前報送教育部，在項目信息化管理平臺予以公布。

　　四、實施項目全過程管理

　　各省（區(qū)、市）要統(tǒng)籌本省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃組織管理工作，完善分工合理、責任明確的項目管理體系。嚴格按照工作流程，對項目申報、基地遴選、項目評審、學員選派、培訓實施、檢查指導、總結(jié)評估等全過程進行管理，保證項目實施環(huán)節(jié)規(guī)范有序。實行項目信息化管理，做好國家級和省級項目管理平臺對接，暢通協(xié)商溝通和信息報送渠道。根據(jù)參訓教師推薦條件，優(yōu)化學員選派管理，完善培訓學時學分審核認定制度，建立健全培訓學時學分轉(zhuǎn)換與應(yīng)用機制。省級教育、財政部門要規(guī)范使用中央財政專項資金，按照本省培訓費管理相關(guān)規(guī)定，合理確定教師培訓綜合定額標準和兼職教師聘用補助標準，提高經(jīng)費使用效益。及時開展項目總結(jié)，在相關(guān)培訓項目結(jié)束后一個月內(nèi)將參訓學員信息通過項目信息化管理平臺報送教育部。

　　五、開展項目實施績效評價

　　各?。▍^(qū)、市）要制定項目績效考評辦法和標準，重點評價培訓對促進教師素質(zhì)能力提升和教學行為改進的實效性。組建省級專家團隊，開展專家視導，加強對項目規(guī)劃方案研制、項目實施過程、績效評價工作的專業(yè)指導。項目實施結(jié)束后，要及時對項目承擔單位和項目實施情況開展績效評價，總結(jié)經(jīng)驗、查找問題、提出對策，形成年度項目實施績效評價報告，結(jié)果作為下一年度項目任務(wù)承擔單位遴選及調(diào)整的重要依據(jù)。教育部將圍繞項目規(guī)劃設(shè)計、協(xié)同機制實施、培訓模式創(chuàng)新、培訓內(nèi)容改進、支持服務(wù)體系建設(shè)、管理工作機制完善等方面，對各?。▍^(qū)、市）工作績效開展抽查考評，并對各地、項目承擔單位工作績效予以公示。

　　請各省（區(qū)、市）制訂年度規(guī)劃方案（表格可登錄教育部官方網(wǎng)站或職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃項目信息化管理平臺自行下載），加蓋省級教育行政部門公章后，于9月15日前報至國家級培訓項目管理辦公室，聯(lián)系人：孟金梅、謝志平（022—28112893）、李新發(fā)（022—88289040、13920218096），郵箱：zzgp07@126.com，地址：天津市河西區(qū)大沽南路1310號天津職業(yè)技術(shù)師范大學。教育部教師工作司聯(lián)系人：王克杰，電話：010—66097715，郵箱：wangkj@moe.edu.cn。財政部科教司聯(lián)系人：王強，電話：010—68551129，郵箱：kjsjyyc@163.com。

　　附件：1.職業(yè)院校教師示范培訓項目實施指南

　　　　　2.卓越職業(yè)院校校長專題研修項目實施指南

　　　　　3.中高職教師素質(zhì)協(xié)同提升項目實施指南

　　　　　4.骨干培訓專家團隊建設(shè)項目實施指南

　　　　　5.校企人員雙向交流合作項目實施指南

教育部辦公廳 財政部辦公廳

2017年8月8日