教育部關(guān)于公布第二批義務(wù)教育教師隊(duì)伍
“縣（區(qū)）管校聘”管理體制改革示范區(qū)的通知

教師函〔2017〕3號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）, 新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

　　為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行校長教師交流輪崗的決策部署，我部會同財政部、人力資源社會保障部印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)縣（區(qū)）域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗的意見》（教師〔2014〕4號），提出要全面推進(jìn)義務(wù)教育教師隊(duì)伍“縣管校聘”管理改革，并于2014年啟動首批義務(wù)教育教師隊(duì)伍“縣（區(qū)）管校聘”管理改革示范區(qū)（以下簡稱示范區(qū)）建設(shè)工作，探索教師隊(duì)伍管理新機(jī)制，取得了寶貴經(jīng)驗(yàn)和顯著成效。為深化“縣（區(qū)）管校聘”管理體制改革，我部于2017年上半年組織開展了第二批示范區(qū)申報工作，經(jīng)專家審核遴選，確定北京市門頭溝區(qū)等30個申報單位為第二批義務(wù)教育教師隊(duì)伍“縣（區(qū)）管校聘”管理體制改革示范區(qū)（名單見附件）。

　　各地要深刻認(rèn)識義務(wù)教育教師隊(duì)伍“縣（區(qū)）管校聘”管理體制改革對于統(tǒng)籌教師資源配置、促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量的重要意義，積極爭取黨委和政府支持，加強(qiáng)與編制、財政、人力資源社會保障部門的溝通協(xié)調(diào)，吸收和借鑒示范區(qū)成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合地方實(shí)際，統(tǒng)籌規(guī)劃、整體推進(jìn)改革工作。各示范區(qū)要全面總結(jié)階段工作情況，認(rèn)真查找存在的問題和不足，不斷改進(jìn)完善，建立健全工作的長效機(jī)制。要做好示范區(qū)典型經(jīng)驗(yàn)的宣傳推廣，切實(shí)發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，推動“縣（區(qū)）管校聘”管理體制改革在更大范圍、更深層次取得突破，破解校長教師交流輪崗的體制機(jī)制障礙，為推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗工作做出積極貢獻(xiàn)。

　　附件：第二批義務(wù)教育教師隊(duì)伍“縣（區(qū)）管校聘”管理體制改革示范區(qū)名單

　　教育部

　　2017年7月27日