教育部辦公廳關于印發(fā)《在教育系統(tǒng)知識分子中
深入開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”
活動的實施方案》的通知

教思政廳函〔2018〕29號

各省、自治區(qū)、直轄市黨委教育工作部門、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，部屬各高等學校黨委、部省合建各高等學校黨委：

　　為認真貫徹落實習近平總書記對弘揚愛國奮斗精神作出的一系列重要指示，根據(jù)《中共中央組織部 中共中央宣傳部關于在廣大知識分子中深入開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”活動的通知》（中組發(fā)〔2018〕11號）要求，現(xiàn)將《在教育系統(tǒng)知識分子中深入開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”活動的實施方案》印發(fā)給你們，請結合實際認真貫徹執(zhí)行。 　　　　　

教育部辦公廳

2018年8月28日

在教育系統(tǒng)知識分子中深入開展“弘揚愛國奮斗

精神、建功立業(yè)新時代”活動的實施方案

　　為認真貫徹落實習近平總書記對弘揚愛國奮斗精神作出的一系列重要指示，根據(jù)《中共中央組織部 中共中央宣傳部關于在廣大知識分子中深入開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”活動的通知》（中組發(fā)〔2018〕11號）要求，結合教育系統(tǒng)工作實際，現(xiàn)就在教育系統(tǒng)知識分子中深入開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”活動，制定實施方案如下。

　　一、活動目的

　　以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關于人才工作、知識分子工作重要指示精神，緊密結合教育系統(tǒng)實際，深入學習錢學森、鄧稼先、郭永懷等“兩彈一星”元勛和西安交通大學“西遷人”為代表的老一輩知識分子的家國情懷和奉獻精神，深入學習黃大年、李保國、南仁東、鐘揚等為代表的新時代優(yōu)秀知識分子的感人事跡和愛國情懷，引導教育系統(tǒng)廣大教師和青年學生在新時代自覺弘揚踐行愛國奮斗精神，為加快教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育作出應有的貢獻。

　　二、內(nèi)容安排

　　（一）廣泛開展愛國奮斗精神系列學習活動

　　1.開展座談宣講活動。組織召開教育系統(tǒng)以及高校、中小學、職業(yè)院校系列“弘揚愛國奮斗精神”座談會，學習貫徹習近平總書記重要指示，組織干部師生代表暢談學習體會，激勵廣大干部師生傳承、弘揚愛國奮斗精神。會同中央宣傳部、有關省區(qū)市、高校等，舉辦以西安交通大學“西遷人”為代表的老一輩知識分子和以黃大年、李保國、鐘揚等為代表的新時代優(yōu)秀知識分子先進事跡巡回報告會，在全國開展系列宣講。

　　2.組織大學習大討論。深入貫徹落實習近平總書記關于愛國奮斗精神的重要指示，在各級各類學校開展愛國奮斗精神大學習大討論。緊密結合“不忘初心、牢記使命”主題教育和“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，把愛國奮斗精神學習教育納入黨支部“三會一課”和主題黨日活動，發(fā)揮黨員知識分子的先鋒模范作用。把愛國奮斗精神學習教育作為“跟黨邁進新時代·同心共筑中國夢”主題教育的重要內(nèi)容，引導高校黨外知識分子切實增強對黨和國家奮斗目標的思想認同、情感認同、價值認同。組織廣大師生認真學習黨史國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，深刻感悟在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下教育事業(yè)取得的歷史性成就和歷史性變革，引導廣大干部師生聽黨話跟黨走。

　　3.融入課堂教學和培訓。深入挖掘西安交通大學“西遷人”和黃大年、李保國、鐘揚等先進事跡中所蘊含的思想政治教育元素，將愛國奮斗精神全面反映、有機融入高校思想政治理論課、中小學品德課程和教學。將愛國奮斗精神作為重要內(nèi)容，納入教師入職培訓、崗前培訓、任職培訓，納入哲學社會科學骨干教師、黨務干部、輔導員等研修培訓。舉辦“長江學者”國情研修班，邀請教育系統(tǒng)具有深厚愛國情懷的資深專家授課，以老一輩和新時代優(yōu)秀知識分子的愛國情懷與奮斗精神感染、鼓舞青年知識分子。注重用感人的故事、生動的案例，教育引導廣大學生努力做愛國奮斗精神的傳承者、黨和人民事業(yè)的接班人，爭做擔當民族復興大任的時代新人。

　?。ǘV泛開展愛國奮斗精神宣傳闡釋活動

　　1.全方位宣傳展示。全媒體宣傳報道教育系統(tǒng)開展愛國奮斗精神活動。組織媒體采訪團赴西安交通大學、吉林大學等采訪報道西遷老教授、黃大年等的先進事跡。拍攝播出愛國奮斗專題片、公益宣傳片等。邀請西遷老教師、援疆援藏教師、國家重大科研專家等知識分子代表走進媒體演播廳、走進機關單位、走進校園課堂，講述愛國奮斗故事、艱苦奮斗歷程。以西遷故事和黃大年、李保國、鐘揚等事跡為藍本，以愛國奮斗精神為內(nèi)涵，組織編輯出版高校學生教育讀本，創(chuàng)作傳唱代表歌曲。依托全國高校思政網(wǎng)、中國大學生在線、“易班”網(wǎng)等主題教育網(wǎng)站，推出“學習踐行愛國奮斗精神”專欄，開展愛國奮斗精神網(wǎng)絡巡禮等活動。指導各級各類學校深挖校園文化內(nèi)涵，開展愛國奮斗精神主題展覽、演講比賽、征文比賽，指導師生自編自演一批以西遷教師、黃大年、李保國、鐘揚和道德模范、崗位標兵等為原型的校園情景劇、話劇，創(chuàng)作一批歌曲、舞蹈、戲曲等文藝作品，將愛國奮斗精神教育深入到校園每個角落，覆蓋到全體教師學生。

　　2.注重典型示范引領。各地各校開展愛國奮斗先進群體和個人培育、選樹工作，用身邊事教育身邊人。注重在援藏援疆、“三區(qū)”支教、教育扶貧等一線群體中發(fā)現(xiàn)愛國奮斗精神優(yōu)秀傳人，在教書育人楷模、大學生年度人物、輔導員年度人物等評選活動中選樹愛國奮斗楷模，網(wǎng)上網(wǎng)下立體宣傳表彰，引領帶動廣大干部師生學習踐行。發(fā)揮好高校博物館育人聯(lián)盟作用，強化校史館、展覽館、博物館育人功能，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中所蘊含的寶貴精神財富，以“愛國心、奉獻情、奮斗行”為主題，開展第五屆全國高?！岸Y敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列活動，講好愛國奮斗故事。

　　3.加強研究闡釋。組織撰寫一批回顧老一輩知識分子和新時代優(yōu)秀知識分子先進事跡、激揚愛國奮斗精神的回憶文章，撰寫一批弘揚愛國奮斗精神的學習體會文章，結合新時代新氣象新作為，不斷凝練愛國奮斗精神的文化內(nèi)涵和時代意義。支持鼓勵高校專家學者在研究闡釋習近平總書記關于知識分子工作的重要論述上不斷取得新進展，在研究闡釋西安交大西遷老教授愛國奉獻精神上不斷取得新進展，在研究闡釋優(yōu)秀知識分子建功立業(yè)新時代上不斷取得新進展。

　?。ㄈV泛開展愛國奮斗精神踐行活動

　　1.社會實踐“愛國奮斗行”。組織開展以“重走改革開放之路、砥礪愛國奮斗之情”為主題的社會實踐活動，開展以改革開放40周年為主題的研學實踐教育活動，選派一批優(yōu)秀骨干教師、優(yōu)秀大學生赴“一帶一路”沿線地區(qū)、西部地區(qū)、基層一線貧困地區(qū)開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐等活動，感悟愛國奮斗之路。

　　2.創(chuàng)業(yè)就業(yè)“愛國奮斗行”。以愛國奮斗精神為感召，引導、鼓勵、支持廣大畢業(yè)生到中西部地區(qū)、東北地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，主動融入和服務“一帶一路”、脫貧攻堅等國家重大戰(zhàn)略，自覺在國家經(jīng)濟社會各項建設事業(yè)中激揚青春、奉獻社會。加強西部人才團隊建設，在“長江學者獎勵計劃”、全國高校黃大年式教師團隊建設、教育部重點實驗室、教育部工程研究中心、人文社會科學重點研究基地建設等方面向西部等欠發(fā)達地區(qū)高校傾斜，專項提供崗位和學科建設津貼，鼓勵海內(nèi)外和東中部地區(qū)高層次人才和優(yōu)秀教師想國家之所想、急國家之所急，積極服務西部高校發(fā)展、助力西部經(jīng)濟社會發(fā)展。

　　3.崗位建功“愛國奮斗行”。把開展活動與激發(fā)師生創(chuàng)新創(chuàng)造活力結合起來，最大限度激發(fā)奮斗激情，引導廣大師生立足本職、建功立業(yè)。針對黨員干部、教師、學生等不同群體，開展對標爭先、教學技能培養(yǎng)、學習提升等計劃，教育引導廣大黨員干部做忠誠干凈擔當?shù)暮酶刹?，教育引導廣大教師做到“四個相統(tǒng)一”，爭當“四有”好老師，當好學生“四個引路人”，教育引導廣大學生做到“四個正確認識”，做到愛國、勵志、求真、力行。

　　三、工作要求

　?。ㄒ唬┘訌娊M織領導。各地各校要強化政治意識，把開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”活動作為一項重要政治任務，作為學習貫徹黨的十九大精神和全國高校思想政治工作會議精神、加強和改進各級各類學校思想政治工作的一件大事，精心組織實施。各地黨委教育工作部門要注重與當?shù)亟M織部門、宣傳部門協(xié)調(diào)配合，充分調(diào)動和發(fā)揮教育資源、媒體資源、社會資源，形成工作合力。要突出各類學校等實施主體，突出中青年知識分子等活動主體，結合實際設計活動載體，廣泛組織動員和吸引干部師生參與活動。要及時宣傳報道各地各校開展活動情況，及時反映廣大干部師生積極反響和社會效果，及時展示各地各校的經(jīng)驗做法，迅速掀起教育系統(tǒng)“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”活動熱潮。

　?。ǘ┳⒅胤诸愔笇?。各地要按照精準科學的要求，區(qū)分高等教育、基礎教育、職業(yè)教育不同層次類型，結合干部、教師、青年學生不同群體特點，既整體推進、有機統(tǒng)一，又各有側重、突出重點，提高活動的針對性實效性。在高等學校，重在抓政治覺悟，進立場、進情感；在中小學校，重在抓思想認知，樹理想、強基礎；在職業(yè)院校，重在抓道德養(yǎng)成，強服務、做貢獻。要把握節(jié)奏、注重長效，融入日常、抓在經(jīng)常，創(chuàng)新活動方式方法，拓展實踐平臺，教育引導廣大干部師生在親身參與中不斷增強社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

　?。ㄈ嫿ㄩL效機制。各地各校要嚴格責任落實，加強活動組織實施情況的督促檢查，堅決克服形式主義，確保活動取得實效。教育部將適時對各地各校開展活動情況進行抽查。要把開展活動與加強師生思想政治工作結合起來，與加強人才工作結合起來，與加強知識分子工作結合起來，在活動中形成一批學習成果、實踐成果并鞏固上升為理論成果、制度成果，形成激勵支持廣大師生愛國奮斗、發(fā)揮作用的長效機制。