教育部關于印發(fā)《普通高等學校思想政治理論課教師
隊伍培養(yǎng)規(guī)劃(2013-2017年)》的通知

教社科〔2013〕4號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，部屬各高等學校：

　　現(xiàn)將《普通高等學校思想政治理論課教師隊伍培養(yǎng)規(guī)劃(2013-2017年)》印發(fā)給你們，請結(jié)合本地本校實際情況，認真貫徹執(zhí)行。各地制定的實施方案和政策措施請及時報送我部社會科學司。

　　附件：普通高等學校思想政治理論課教師隊伍培養(yǎng)規(guī)劃(2013-2017年)

教育部

2013年6月25日

附件

普通高等學校思想政治理論課教師隊伍

培養(yǎng)規(guī)劃(2013-2017年)

　　為貫徹落實黨的十八大精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，建設一支高素質(zhì)的高校思想政治理論課教師隊伍，根據(jù)《中共中央宣傳部  教育部關于進一步加強高等學校思想政治理論課教師隊伍建設的意見》(教社科〔2008〕5號)精神，結(jié)合高校思想政治理論課教師隊伍建設實際，特制定本規(guī)劃。

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，緊密結(jié)合教育規(guī)劃綱要實施，緊緊圍繞深入推進中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進學生頭腦，實現(xiàn)高校思想政治理論課教學狀況明顯改善的目標，不斷增強思想政治理論課教師推進中國特色社會主義理論體系“三進”的責任感、使命感和榮譽感，建設一支“讓黨放心、讓學生滿意”的高校思想政治理論課教師隊伍。

　　二、建設目標

　　進一步完善教育部、地方、高校三級既分工負責又相互銜接的思想政治理論課教師培養(yǎng)培訓體系，以加強師德建設和提高教師業(yè)務水平為中心，以提高理論素養(yǎng)為基礎，以創(chuàng)新方法為載體，以強化科研能力為支撐，以完善制度措施為保障，以提高教育教學質(zhì)量為目的，通過全員培訓、骨干研修、在職攻讀學位、國內(nèi)考察、國外研修、以項目選人和選人給項目等多種途徑，努力造就數(shù)百名政治堅定、理論功底扎實、善于聯(lián)系實際、具有較高教學水平和科研能力的領軍人物、中青年學術帶頭人;培養(yǎng)數(shù)千名思想政治理論素質(zhì)高、業(yè)務精湛、具有發(fā)展?jié)摿Φ慕虒W一線骨干教師;建設數(shù)萬名堅持正確方向、師德高尚、業(yè)務熟練、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)化教師隊伍，為加強和改進大學生思想政治教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人作出貢獻。

　　三、培養(yǎng)途徑和措施

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　　1.骨干教師研修項目

　　(1)國內(nèi)研修項目。以中宣部、教育部名義每年聯(lián)合舉辦6期高校思想政治理論課骨干教師研修班，分別面向本專科和研究生層次的思想政治理論課骨干教師，并開展培訓方案研究、培訓核心課程建設。每期規(guī)模為100人，培訓時間為3周，年培訓600人，5年共培訓3000人。

　　(2)國外研修項目。每年組織40名左右高校思想政治理論課骨干教師，以公派訪問學者身份赴國外進行為期3個月的學習研修，5年選派200人。

　　2.示范培訓項目

　　教育部和省級教育部門，通過部級示范培訓和省級教育部門培訓兩級培訓方式，對全國高校承擔本?？坪脱芯可嚓P課程的思想政治理論課教師進行全員培訓。其中，教育部負責部級示范培訓，2013年進行新修訂教材和教學大綱培訓，培訓2000人左右；2014－2016年培訓任務根據(jù)工作需要逐年確定；每年舉辦2期全國高?！靶蝿菖c政策”課骨干教師培訓班，每期培訓教師200人，5年共培訓2000人。

　　3.專項研修項目

　　加強分類指導，針對高職高專院校和中西部地區(qū)高校及各種類型高校思想政治理論課教學工作的特殊性，組織開展專項研修。每兩年舉辦一次高職高?！懊珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論”、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程培訓班，適時舉辦中西部地區(qū)高校及各種類型高校思想政治理論課教師專題研修班。

　　4.社會考察項目

　　根據(jù)高校思想政治理論課教學需要，建立一批高校思想政治理論課教師社會實踐研修基地，推動骨干教師國內(nèi)社會考察活動規(guī)范化、制度化建設。每年暑期教育部組織200－300名高校思想政治理論課骨干教師赴我國重要革命紀念地、改革開放前沿地區(qū)和西部地區(qū)等進行國內(nèi)社會考察，時間7天，5年共組織1000－1500人。各地各高校要依托社會實踐研修基地廣泛組織思想政治理論課教師開展社會考察。

　　5.攻讀博士項目

　　每年依托全國高校第一批19個馬克思主義理論一級學科博士點，招收100名從事高校思想政治理論課教學5年以上的在崗教師攻讀馬克思主義理論博士學位。啟動高校思想政治理論課教師博士后培訓項目，依托部分高校馬克思主義理論學科博士后流動站培養(yǎng)思想政治理論課青年學術專家和教學帶頭人。

　　(二)項目資助計劃

　　1.思想政治理論課教學研究項目

　　針對思想政治理論課教學中的重點、難點、熱點問題，設立相應課題，重點加強教學內(nèi)容深化拓展研究、教學方法創(chuàng)新研究，開展精彩系列評選、思想政治理論課教學資源網(wǎng)站建設等，推動教材體系轉(zhuǎn)化為教學體系，教學體系轉(zhuǎn)化為學生的知識體系和信仰體系，不斷增強教學的針對性和實效性。

　　2.優(yōu)秀中青年教師擇優(yōu)資助項目

　　遴選教學科研成績突出、勇于創(chuàng)新的中青年教師，以課題項目資助等方式，予以重點培養(yǎng)。通過持續(xù)性的經(jīng)費資助、課題支持和成果展示，為中青年骨干教師成長搭建平臺。每年選出50人，連續(xù)組織3年，共資助150人，每人共資助10萬元。

　　3．拔尖教師國內(nèi)高級訪學資助項目

　　遴選理論素養(yǎng)較高、教學科研成績突出、教學效果較好、有志于思想政治理論課建設的拔尖教師赴馬克思主義理論一級學科博士點做高級訪問學者，選配高水平馬克思主義理論學科專家進行1-2個學期的一對一全程指導。每年選出20人，組織5年，共資助100人，每人資助5萬元。

　　4．“馬克思主義理論教學與研究文庫”出版資助項目

　　每年組織一次馬克思主義理論學科專著、思想政治理論課建設理論研究著作成果評選和資助出版工作。圍繞重大理論和現(xiàn)實問題以及學生關心的熱點問題，組織聯(lián)合攻關、成果評選，每年以專著方式資助出版。

　　(三)宣傳推廣計劃

　　1.先進單位宣傳推廣

　　每兩年組織開展一次思想政治理論課教學科研組織機構(gòu)先進經(jīng)驗宣傳推廣活動，推動教學科研組織機構(gòu)建設。5年共宣傳推廣120個單位，分別在2013年、2015年、2017年度開展。

　　2.教學團隊宣傳推廣

　　每兩年組織開展一次優(yōu)秀教學團隊先進經(jīng)驗交流宣傳活動。5年共宣傳推廣100個具有明確發(fā)展目標和良好合作精神，年齡職稱結(jié)構(gòu)合理、思想政治理論素質(zhì)高、業(yè)務能力強、教學效果好的優(yōu)秀教學團隊。分別在2014年、2016年度開展。

　　3.教學展示活動

　　每年組織開展一次全國高校思想政治理論課示范性教學展示活動，5年共推出250名思想政治理論素質(zhì)高、教學效果好、受學生歡迎的全國高校思想政治理論課教學名師。

　　四、組織領導和實施

　　本規(guī)劃由教育部負責組織實施。各地各高等學校要切實落實教社科〔2008〕5號文件，從實際出發(fā)，參照本規(guī)劃制定本地本校思想政治理論課教師五年培養(yǎng)規(guī)劃，重點落實項目資助、社會考察、宣傳推廣等計劃，并納入本地本校教師培養(yǎng)培訓工作中，通過形式多樣的途徑和方式，努力提高教師的思想理論素養(yǎng)、教學水平和科研能力。