| 序號 |
單位名稱 |
案例名稱 |
| 1 |
北京市教育委員會 |
科技創(chuàng)新 人才驅(qū)動
打造高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)北京名片 |
| 2 |
江蘇省教育廳 |
智慧就業(yè)江蘇實踐 |
| 3 |
河南省教育廳 |
推進(jìn)“新時代 新夢想”公益幫扶行動
助力大學(xué)生成就夢想 |
| 4 |
湖北省教育廳 |
打好政策“組合拳” 多措并舉促就業(yè) |
| 5 |
重慶市教育委員會 |
構(gòu)建隊伍建設(shè)“四化”新模式
全面提升就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平 |
| 6 |
北京大學(xué) |
依托“薪火班”強(qiáng)化基層就業(yè)引導(dǎo) |
| 7 |
清華大學(xué) |
提高站位 多措并舉
廣育祖國和人民需要的各類人才 |
| 8 |
北京師范大學(xué) |
精準(zhǔn)聚焦助圓夢 協(xié)同聚力促就業(yè) |
| 9 |
北京理工大學(xué) |
以工作室建設(shè)為牽引
開啟職業(yè)生涯教育2.0新篇章 |
| 10 |
北京科技大學(xué) |
促進(jìn)招生就業(yè)有效聯(lián)動 提升人才培養(yǎng)質(zhì)量 |
| 11 |
北京化工大學(xué) |
涵育軍旅成才文化 引導(dǎo)畢業(yè)生參軍入伍 |
| 12 |
中國政法大學(xué) |
全員參與 構(gòu)建就業(yè)工作長效機(jī)制 |
| 13 |
中國石油大學(xué)（北京） |
學(xué)習(xí)落實習(xí)近平總書記重要回信精神
引導(dǎo)畢業(yè)生服務(wù)國家能源戰(zhàn)略需求 |
| 14 |
中國地質(zhì)大學(xué)（北京） |
實施“2314”就業(yè)助推工程
精準(zhǔn)幫扶重點群體畢業(yè)生充分就業(yè) |
| 15 |
北京建筑大學(xué) |
強(qiáng)化“云端”輔導(dǎo) 保障學(xué)生生涯成長不斷線 |
| 16 |
北京工業(yè)大學(xué) |
聚焦立德樹人根本任務(wù)
培養(yǎng)新時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才 |
| 17 |
北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院 |
聚焦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)
成就高職畢業(yè)生出彩人生 |
| 18 |
南開大學(xué) |
落好重點幫扶“關(guān)鍵子”
下好就業(yè)工作“整盤棋” |
| 19 |
天津大學(xué) |
依托輔導(dǎo)員掛職鍛煉項目
提升國家戰(zhàn)略關(guān)鍵領(lǐng)域就業(yè)引導(dǎo)能力 |
| 20 |
天津工業(yè)大學(xué) |
構(gòu)建四維云模式 精準(zhǔn)高效穩(wěn)就業(yè) |
| 21 |
天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) |
引領(lǐng)方向 精準(zhǔn)培養(yǎng)
為西部基層輸送優(yōu)質(zhì)職教師資人才 |
| 22 |
天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
構(gòu)建“333”就業(yè)格局 服務(wù)交通強(qiáng)國建設(shè) |
| 23 |
河北大學(xué) |
以“五個工程”助推“五化”格局
打造就業(yè)指導(dǎo)新模式 |
| 24 |
河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué) |
聚焦品質(zhì)就業(yè) 堅持協(xié)同推進(jìn)
做強(qiáng)就業(yè)導(dǎo)向型職業(yè)教育 |
| 25 |
河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
政策兜底幫一把 就業(yè)幫扶送一程 |
| 26 |
河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
構(gòu)建智慧就業(yè)系統(tǒng) 助推畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè) |
| 27 |
太原科技大學(xué) |
同心抗疫穩(wěn)就業(yè) 精準(zhǔn)幫扶顯擔(dān)當(dāng) |
| 28 |
錫林郭勒職業(yè)學(xué)院 |
激發(fā)“雙創(chuàng)”活力 托起學(xué)生成才夢想 |
| 29 |
大連理工大學(xué) |
以“三個聚焦”做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù) |
| 30 |
沈陽工業(yè)大學(xué) |
強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)精準(zhǔn)供給
力促畢業(yè)生實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè) |
| 31 |
吉林大學(xué) |
以“一把手”工程為統(tǒng)領(lǐng)
著力優(yōu)化學(xué)生就業(yè)工作生態(tài) |
| 32 |
東北師范大學(xué) |
堅持“精智就業(yè)”理念
建好全國教育行業(yè)就業(yè)大市場 |
| 33 |
長春中醫(yī)藥大學(xué) |
以“四個體系建設(shè)”為抓手
積極落實就業(yè)工作“一把手”工程 |
| 34 |
哈爾濱工業(yè)大學(xué) |
加強(qiáng)信息化支撐 構(gòu)建智慧就業(yè)育人生態(tài) |
| 35 |
東北農(nóng)業(yè)大學(xué) |
實施“五個一行動”
引領(lǐng)東農(nóng)學(xué)子到農(nóng)業(yè)一線建功立業(yè) |
| 36 |
黑龍江大學(xué) |
“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”視閾下
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的實效性探索 |
| 37 |
黑龍江科技大學(xué) |
強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”
打造“三全”就業(yè)工作格局 |
| 38 |
黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院 |
弘揚工匠精神 鑄就工匠夢想
校企合作助推畢業(yè)生精準(zhǔn)就業(yè) |
| 39 |
復(fù)旦大學(xué) |
開拓多方資源架寬就業(yè)橋
凝聚育人合力鋪平發(fā)展路 |
| 40 |
同濟(jì)大學(xué) |
著力“精準(zhǔn)”輸送畢業(yè)生服務(wù)國家需要 |
| 41 |
華東師范大學(xué) |
貫徹“三全”工作理念
助力未來教師生涯發(fā)展 |
| 42 |
上海大學(xué) |
打好“3×5G”精準(zhǔn)牌
全員發(fā)力做好畢業(yè)生就業(yè)工作 |
| 43 |
南京大學(xué) |
精耕生涯規(guī)劃嘉年華 開創(chuàng)就業(yè)育人新模式 |
| 44 |
江南大學(xué) |
抓好“四個到位”
積極引導(dǎo)優(yōu)秀畢業(yè)生參軍入伍 |
| 45 |
江蘇大學(xué) |
聚力“三式三精”
構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”就業(yè)服務(wù)新格局 |
| 46 |
南京工程學(xué)院 |
突出“三用” 彰顯“三熱”
全力推進(jìn)新時代高校征兵工作 |
| 47 |
南京醫(yī)科大學(xué) |
把抗疫精神融入就業(yè)育人
創(chuàng)融合模式做好就業(yè)服務(wù) |
| 48 |
江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
聚焦國家需求 創(chuàng)新工作舉措
為海洋與航運強(qiáng)國建設(shè)輸送優(yōu)質(zhì)人才 |
| 49 |
徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
做好“三個堅持”
引導(dǎo)畢業(yè)生到制造業(yè)一線就業(yè) |
| 50 |
浙江大學(xué) |
深入完善全員參與機(jī)制
多措并舉打造高質(zhì)量就業(yè)工作體系 |
| 51 |
浙江工業(yè)大學(xué) |
打造“雇主品牌聯(lián)盟”
構(gòu)建校企地合作“新模式” |
| 52 |
浙江師范大學(xué) |
輔導(dǎo)員化身就業(yè)夢想專家
云上“把脈問診”助就業(yè) |
| 53 |
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
以“四化”加強(qiáng)雙創(chuàng)教育
帶動學(xué)生高質(zhì)量就業(yè) |
| 54 |
浙江金融職業(yè)學(xué)院 |
打造“就業(yè)文化節(jié)”品牌活動 |
| 55 |
合肥工業(yè)大學(xué) |
聚焦互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)
優(yōu)化大學(xué)生就業(yè)信息化服務(wù)水平 |
| 56 |
安徽建筑大學(xué) |
構(gòu)建三個“聯(lián)合”參軍入伍引導(dǎo)機(jī)制
確保畢業(yè)生參軍即就業(yè) 退伍即工作 |
| 57 |
安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
打造“233”導(dǎo)師矩陣
全方位護(hù)航高職畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè) |
| 58 |
福州大學(xué) |
完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)“云”體系 為畢業(yè)生護(hù)航 |
| 59 |
福建船政交通職業(yè)學(xué)院 |
養(yǎng)立身修學(xué)報國之志
圓從戎篤志強(qiáng)軍之夢 |
| 60 |
景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué) |
創(chuàng)新實施“黨建+”創(chuàng)業(yè)
大力開展“創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)” |
| 61 |
山東大學(xué) |
落實就業(yè)“一把手”工程
“四步走”扎實推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作 |
| 62 |
齊魯師范學(xué)院 |
深入推進(jìn)“生涯教育+”工程
著力構(gòu)建就業(yè)育人新格局 |
| 63 |
青島科技大學(xué) |
開展“全員 精準(zhǔn) 多元”幫扶
激發(fā)就業(yè)困難學(xué)生群體發(fā)展新動能 |
| 64 |
青島大學(xué) |
校地聯(lián)動 資源互通 共建就業(yè)育人大格局 |
| 65 |
威海職業(yè)學(xué)院 |
以“四合”為指導(dǎo) 拓展崗位促就業(yè) |
| 66 |
河南師范大學(xué) |
加強(qiáng)教育引導(dǎo) 讓青春之花在基層絢麗綻放 |
| 67 |
河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
發(fā)揮機(jī)制優(yōu)勢 集思廣“e”促就業(yè) |
| 68 |
黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
實施就業(yè)幫扶工程 助力學(xué)子追夢圓夢 |
| 69 |
河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院 |
構(gòu)建“三即”機(jī)制 實現(xiàn)育人就業(yè)無縫銜接 |
| 70 |
武漢大學(xué) |
聚焦優(yōu)勢學(xué)科 培養(yǎng)國際組織與全球治理人才 |
| 71 |
武漢理工大學(xué) |
構(gòu)建四級多元立體平臺
做好穩(wěn)崗精準(zhǔn)匹配工作 |
| 72 |
中國地質(zhì)大學(xué)（武漢） |
“四全”理念凝共識 同心抗疫促就業(yè) |
| 73 |
湖北工業(yè)大學(xué) |
著力“四個融入” 輸送高質(zhì)量兵源 |
| 74 |
湖北師范大學(xué) |
“五舉措”做好貧困生就業(yè)精準(zhǔn)幫扶 |
| 75 |
長沙理工大學(xué) |
運用“大數(shù)據(jù)”
構(gòu)建大學(xué)生精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)體系 |
| 76 |
湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院 |
構(gòu)建“三精”智慧模式
推動就業(yè)工作提質(zhì)增效 |
| 77 |
湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
聚焦區(qū)域戰(zhàn)略 抓好兩個維度
促進(jìn)畢業(yè)生到重點領(lǐng)域就業(yè) |
| 78 |
華南理工大學(xué) |
深入挖掘自身潛力 拓展崗位穩(wěn)就業(yè) |
| 79 |
廣東工業(yè)大學(xué) |
多措并舉激發(fā)雙創(chuàng)活力
依托創(chuàng)業(yè)拓展就業(yè)空間 |
| 80 |
廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
五個“著力”構(gòu)建“網(wǎng)格化”全員促就業(yè)機(jī)制 |
| 81 |
柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
打造“三融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人生態(tài)圈 |
| 82 |
廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
軍校聯(lián)動 協(xié)同育人
構(gòu)建高職院校征兵工作新模式 |
| 83 |
海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
實施“雙師三企四上”模式
打造高效就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系 |
| 84 |
重慶電子工程職業(yè)學(xué)院 |
構(gòu)建“五維協(xié)同”退役軍人保障體系
全面提升征兵成效 |
| 85 |
重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
“三化遞進(jìn) 三方協(xié)同 內(nèi)外融合”
構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng) |
| 86 |
四川大學(xué) |
“四維”賦能
提升“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”精準(zhǔn)服務(wù)水平 |
| 87 |
四川師范大學(xué) |
發(fā)揮師范院校優(yōu)勢 助力基礎(chǔ)教育研究
推動科研助理崗位招錄落地見效 |
| 88 |
四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
牽穩(wěn)離校未就業(yè)畢業(yè)生風(fēng)箏線 |
| 89 |
貴州工商職業(yè)學(xué)院 |
構(gòu)建“四個一”重點群體就業(yè)保障體系
助力黔山貴水脫貧攻堅 |
| 90 |
云南大學(xué) |
服務(wù)西部邊疆 助力全面小康
全方位幫扶重點群體就業(yè) |
| 91 |
西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
打造“三三制”工作體系
促進(jìn)畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè) |
| 92 |
長安大學(xué) |
聚焦國家戰(zhàn)略 強(qiáng)化價值引領(lǐng)
開創(chuàng)基層就業(yè)引導(dǎo)工作新局面 |
| 93 |
陜西科技大學(xué) |
扶“志”追夢 扶“智”筑夢 扶“質(zhì)”圓夢 |
| 94 |
西北大學(xué) |
依托學(xué)科優(yōu)勢 聚焦供需熱點
全力打造“超市”型就業(yè)平臺 |
| 95 |
河西學(xué)院 |
發(fā)揮獨特區(qū)位優(yōu)勢 探索援疆就業(yè)新模式 |
| 96 |
蘭州理工大學(xué) |
統(tǒng)籌謀劃 凝心聚力 吹響抗疫就業(yè)集結(jié)號 |
| 97 |
青海民族大學(xué) |
關(guān)注特困群體 助力精準(zhǔn)就業(yè) |
| 98 |
寧夏警官職業(yè)學(xué)院 |
強(qiáng)化“一把手”工程 壓實責(zé)任壓出成效 |
| 99 |
塔里木大學(xué) |
面向基層扎根 服務(wù)邊疆發(fā)展 |
| 100 |
新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
構(gòu)建“三融合”育人模式
培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興雙創(chuàng)人才 |
